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교육을 선호한다.
참고문헌
장휘숙(2006). 아동발달. 박영사.
정옥분(2003). 아동 발달의 이론. 학지사.
문선모(2004). 교육심리학. 양서원.
소경희(2005). 교육과정 개발. 교육과학사.
김현근(1994). Piaget 이론과 아동 중심교육. Piaget 열린 교실 연구.&nbs
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교육과정
흥미 : 피상적이고 일시적인 감정의 표현
관심 : 깊고 지속적인 감정
-학습자의 내적인 요구를 반영하여 설계함.
(3) 중핵 교육과정
- 형태 : 가장 중요한 것을 중앙에 두고 나머지 것들은 이를 둘러싸고 중앙을 향하는 형태
- 종류 : 교
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교육(수업) 학습지도
효율적인 체육 교수-학습을 위해서 국가 수준의 교육 과정에 제시된 체육과의 목표와 내용방법과 시도 단위 수준에서 제시한 교육 과정을 중핵적으로 한 학교별 교육과의 구성이 매우 중요한 의미를 갖고 있다.
다음 단
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교육과정 해설(Ⅰ), 서울 교육부, 1997
◎ 박영애·이윤, 초등영어 수업의 길잡이, 서울 문진미디어, 2000
◎ 이완기 외, 초등영어지도법, 서울 문진미디어, 1999
◎ 이완기, 초등영어교육론, 서울 문진당, 1996
◎ 전병만, 영어과 열린수업모형, 외국
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교육 과정에 제시된 체육과의 목표와 내용방법과 시도 단위 수준에서 제시한 교육 과정을 중핵적으로 한 학교별 교육과의 구성이 매우 중요한 의미를 갖고 있다.
다음 단계로 지역 사회 학교의 특성을 충분히 고려하고, 학교의 시설과 교재교
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교육이나 진로 지도에 활용한다.
Ⅷ. 향후 중학교(중등) 한문교육(한문과)의 개선 방안
미래지향적인 교육, 열린 교육을 추구하기 위해서는 교육과정 운영상의 융통성과 자율성 그리고 전문성이 절실한 과제이다. 교육과정의 운영에 있어서
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중핵교육과정으로 교양교육을 운영한다. 교양교육의 내용을 어느 한 학문 영역으로 구분시키지 않고, 여러 학문이 교차하는 공통적인 생활 또는 관심영역을 중핵으로 설정하고, 이 중핵을 주제로 하여 강의를 전개해 나간다. 이 중핵교육과
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교육감은 다음 각호의 학교를 자율학교로 지정·운영할 수 있다. <개정 2001.1.29, 2004.2.17>
1. 법 제28조의 규정에 의한 학습부진아 등에 대한 교육을 실시하는 학교
2. 개별학생의 적성·능력을 고려한 열린교육 또는 수준별 교육과정을 운영
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중핵교육과정의 축소와 학부학생 증원에 있어서는 시카고 대학교의교수들 74명이 이사회에 공개서한을 보내기도 하였으며, 교수들은 “현재 학교 행정 지도자들은 우리 대학의 지적 전통과 학문적 구성을 위기에 몰아넣었다. 마케팅의 근거
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교과목 : 교육과정 및 교육평가
7차 교육과정에 대한 헤게모니적 해석
1. 7차 교육과정 총론
7차 교육과정 총론에서 보면 7차 교육과정의 목적은 누구나, 언제, 어디서나 원하는 교육을 받을 수 있는 길이 활짝 열려진 ‘열린 교육 사회, 평
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