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교육공학연구
이다희,황우형(2018). 「수학교사의 테크놀로지 교수 내용 지식(TPACK) 관점에서 본 수업 실제 분석」. 韓國學校數學會論文集 1.장 교육공학의 정의의 역사적 변천 과정을 설명하고 최근 정의의 특징을 학습의 촉진과 수행의 향
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됨에 따라 이루어지고 있는 Somatics의 연구는 오늘날 체육의 연구에 새로운 장을 제공한다. 한편으로 우리 조상들이 즐겨 행하던 무예도 단지 무술로서가 아니라 전인교육 내지는 도를 강조했던 면도 재평가의 가치가 있다고 생각한다.
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형성되고 모든 세계인이 공존하는 지금 우리는 우물 안 개구리 식의 교육만을 해왔다.
우리 나라 안에서의 경쟁만을 생각하며 문법·독해의 영어 교육으로 점수를 내고, 그 점수로 평가를 하며 앞을 내다보지 못하고 있다.
21세기는 세계가 하
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상대가 홈 포지션에 돌아오기 전에 빠른 리턴을 해야 한다.
- 경기 도중에 셔틀이 빠르게 날아가는 것 같지만 처음 속도는 빠르나 공기의 저항에 의해 중간에서 속도가 급격하게 멈춘다.
정 리
정리 운동
차시 예고
기구 정리
위생 교육
- 가벼
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평가는 나중에 하고, 다른 사람이 의견을 내는 순간에는 절대 평가하지 말아야 한다.
③ 브레인스토밍의 방법
·문제를 좁힌다. 참석자들이 밀도있게 다룰 수 있도록 문제는 구체적으로 제한 되어야 한다.
·6명 이상 12명 이하로 인원을 정한다
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교육목표를 실현하기 위한 구체적인 계획과 실천 및 반성이 교육과정이며, 다른 한편 으로 교육과정을 산출하기 위한 교육과정 정책의 입안과 집행, 교육목적과 목표의 수립, 교육과정 개발과 실행 및 평가를 포함
③ 학습자 존중성
- 학습자
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교육과정 개혁이 현실적으로 많은 한계에 부딪친다는 점이다. 교과서 개혁의 경우 국정교과서와의 수업 병행 과정에서 오는 혼란을 피할 수 없었으며 교과서 편찬에 참여하지 않은 동료 교사들의 공감을 충분히 이끌어내지 못했다. 또 평가
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평가, 시적 산문적 기술
-소수의견, 이질적, 주변적 학습자 존중
학교제도
-학교의 균질화, 표준화, 일원화
-중앙의 관리 통제
-폐쇄적 전문가 의식
-교육기회 독점
-국가수준의 통합이 중심 목적
-다양성, 학교 선택 폭 확대, 요동 허용
-자치 학
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교육기관에 대한 후원자의 역할과 대학사회의 (경쟁) 질서를 공정하게 주관하는 심판관의 역할을 동시에 수행해야 할 것이다. [포괄적으로 관찰된 국립대학 내, 외부의 문제점]
Ⅰ. 여는 글
Ⅱ. 국립대학의 수와 법적 근거
Ⅲ. 국립
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교육
3. 연구
4. 치료적 언어소통술
Ⅵ. Peplau의 단계와 간호과정과의 관계
1. 간호과정과 Peplau의 대인관계 단계 사이의 기본적인 유사점
2. 간호과정과 Peplau의 대인관계 단계 차이점
Ⅶ. 이론의 평가와 전망
1. 간결성
2. 일반성
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