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수행할 수 있어야 한다. 그러나 현재의 상황은 직업교육과 적응교육에 지나치게 기울어져 있다는 느낌을 주기에 충분하다. 대학을 바라보는 시각이나 대학을 평가하는 기준 또한 같은 방향으로 경도되어 있다.
따라서 기초소양교육이나 시민
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교육
①미국에 대한 태도
적극적 반미
친미
관념적 반미
②미군정 참여 정도
참여거부
적극적 참여
부분적 참여
③주요관심분야
교육이념.목적(왜?)
교육방법(어떻게?)
교육내용(무엇을?)
④교육과 정치의
관계에 대한 관점
불가분성
절대분
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교육학습지도
1. 초등학교 통일 교육의 기본 방향
1) 통일의 당위성에서 필요성으로
2) 어린이의 생활세계로부터 출발하는 가까이 있는 통일교육
3) 교실내 평화 만들기로부터 출발하는 통일교육
4) 안보와 화해협력의 이중성 인식
2. 초등
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세계의 확대
다. 절대국가의 성립과 교육의 국가기능화
라. 중상주의
4. 교육사적 배경
가. 교육내용의 변천
나. 교육방법의 변천
Ⅲ. 리얼리즘 교육의 특징
1. 교육 목적
2. 교육 내용
3. 교육 방법
4. 리얼리즘 교육의 실천
Ⅳ. 결 론
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교육과정 또한 공정하고 절대적인 것이 아니라고 봄. 즉 교육과정은 지배계층의 이해관심과 문화내용을 반영함
개인이 대상과 상호작용하면서 현상을 해석하며 지식을 형성하는 과정을 교육과정으로 봄
(4)기능론,갈등론,해석학적 이론의 교
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교육대학원, 2004
2.초등학교 아동의 대인간 갈등해결방식향상을 위한 현실요법 집단상담 프로그램의 개발과 그 효과, 정경남, 서울교대, 2003
3.또래상담이 초등학교 5학년 아동의 교우관계와 학급응집력에 미치는 영향, 정미, 경인대학교교육
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교육과정에서는 과목별로 목표, 내용, 교수·학습 방법, 평가 등의 항목을 기술하는데 있어서 하위 체제를 통일하지 않고 과목의 특징을 살려 제시할 수 있도록 하였다. 이는 과목별로 언어 학습의 방향과 언어 요소 제시의 우선적 순서를 고
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교육비 문제해결의 몇 가지 과제는 단기간에 실현되기는 어려울 것으로 전망되므로 상당한 시간을 두고 지속적으로 이루어져야 할 것이며 국민들의 지속적인 관심과 비판 평가 그리고 국가 적인 차원에 있어 많은 정책토록과 연구와 논의가
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Educational and ecological diagnosis)
1) 소인성 요인
2) 강화 요인
3) 촉진(가능) 요인
[5단계] - 행정 및 정책적 사정(Administrative and policy diagnosis)
[6단계] - 수행<장기흡연노인의 금연교육 학습지도계획서(1시간)>
[7단계] - 과정평가
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上, 현문사, 2005/01/25
- 서울대학교병원, 간호진단과 계획, 서울대학교출판부, 2007 Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성과 목적
2. 문헌고찰
Ⅱ. 연구기간 및 방법
Ⅲ. 간호과정
1. 간호사정
2. 간호진단 및 수행
Ⅳ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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