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교육의 성격 정립, 농업교육학회지, 한국농업교육학회
▷ 김춘일(1999), 창의성 교육, 그 이론과 실제, 교육과학사
▷ 김영숙이재연 역, 아동을 위한 상담이론과 방법
▷ 부산광역시교육과학연구원(2000), 초등학교 진로상담교사 연수자료
▷ 서
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교육프로그램의 세부 전략 수립 시에는 비전문가인 일반 국민의 눈높이에 맞추어 다양하고 대중매체를 활용한 흥미로운 영상물과 교육자료, 토의, 게임, 역할극 등 교육의 집중도를 높일 수 있는 활동을 적극적으로 활용해야 한다. 또 교육
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교육과학사 / 2004
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 부모참여
I. 참관수업
1. 의의
2. 참관 활동 계획 시 고려할 점
3. 수업 참관 전 오리엔테이션 및 참관 후 토론
II. 수업참여
1. 의의
2. 준비 및 진행
3. 평
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교육 및 과학기술법. 두산백과.
평생교육의 가능성과 한계성-장진호. 정신문화연구 20(\'84.3) pp.123-137 1225-4576 폴 랑그랑[ Paul Lengrand ] 인물 > 교육 > 외국교육 두산백과
평생교육의 이해 - 배장오 1. 평생교육의 정의와 특징
2. 학습자가
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교육에 창조적·체계적으로 접목시켜야 할 것이다.
참고문헌
강인애(1995) : 구성주의 학습원리와 적용: 조교교육프로그램의 개발, 교육공학연구, 11(1), 25-26
목영해(1998) : 구성주의의 본질적 측면에 대한 몇 가지 고찰, 교육학연구, 36(1), 171-186
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그램의 목표, 개별/집단 학습활동, 자학자습자료, 강사선정 및 강의의 질, 프로그램이 학습자들의 요구와 흥미를 얼마나 잘 받아들이고 있는가?
전체 기관운영 평가시 다음 사항들이 평가 항목에 포함된다.
: 기관과 프로그램의 목표, 교육자
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감사하겠습니다.
질문내용을 읽고 해당 사항에 ∨를 표시하여 주십시오.
< 이하 설문을 위한 질문내용 > 프로그램 개발의 개요및 취지
1. 다문화 사회로의 변화
2. 다문화 가정 학부모 교육의 필요성
< 프로그램 개발 실습지 >
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교육
미국의 박물관은 성인학습을 위해서 다양하고 광범위한 성인교육 프로그램을 제공하고 있다. 박물관에서는 각종 전시품들을 관람함으로써 다양한 종류의 학습에 참여할 수 있고, 강의나 수업 혹은 관광의 지표의 역할을 하고 있다. 또
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-경험학습과 야외활동의 관계를 중심으로, 한국농업교육학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년지도자의 개념과 주요 내용
2. 청소년활동프로그램의 개념과 주요 내용
3. 청소년시설의 개념과 주요 내용
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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교육평가가 여러 가지 교육프로그램 교육목표 등의 대안들 사이에 어느 것이 보다 우수하며 어떤 장점이 있는지, 또 그것의 효과가 무엇인지를 비교해서 제시해 줄 수 있어야 한다고 본다.
⑤ 탈목표 평가 : 스크리븐은 처음부터 어떤 특정한
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