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교원 평가
2) 고교 다양화
3) 고교 평준화
4) 학교의 관료주의
5) 학교 붕괴
6) 입시제도
5. 교육사회학 측면에서 바라보는 한국 교육의 문제
1) 교원평가제도의 문제점
2) 고교 다양화의 문제점
3) 고교 평준화의 문제점
4) 학교 붕괴의 문
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대한 찬반 입장
1) 동성결혼 합법화 반대입장
2) 동성결혼 합법화 찬성입장
9. 사회학적 상상력과 분석적 시각을 통해서 보면 그냥 사회통념대로 보고 믿을 때와 어떻게 다르게 볼 수 있는지를 비교해서 서술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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신뢰 회복
1-1. 교원평가제
1-2. 사교육비 경감
1-3. 대학입시 관련 사항
1-4. 교장초빙제
1-5. 영재교육
2. 대학의 수준 향상
2-1. 누리사업
2-2. 대학구조조정
3. 모든 국민의 교육
3-1. 장애아동관련 특수교육 확대
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교원 스스로가 자기계발을 위해 노력하도록 유도하기 위한 교원능력개발평가를 찬성하는 것으로 나타났다. 또 10명 중 7명은 교원평가 도입관련 법안이 올해 안에 국회에서 통과돼야 한다고 생각하고 있는 것으로 조사됐다. 1. 개념
2.
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2 09:41]
연가투쟁 연기 환영
교육인적자원부(교육부)가 교원평가제 시범학교 운영 결과에 대해 학부모ㆍ교직 단체와 협의해 나가겠다는 입장을 밝혔다.
교육부는 11일 발표한 보도자료에서 “교육인적자원부는 시범학교 선정 등 교원평가 시
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교원평가제 등등 말이다. 나는 우리나라 교원 수가 대략 10만 정도라고 들었다. 10만을 이렇게 싸잡아 몰아세우는 식의 비판은 안 된다고 생각한다. 물론 이 책이 우리나라 학부모가 쓴 것은 아니지만 분명 이 책은 영향력이 있다. 만약 이 책을
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교원평가제가 평가결과에 집착하도록 교사의 교육활동을 유도함으로써 궁극적으로 교사들의 교육활동이 평가중심으로 획일화 될 수밖에 없는 결정적 위험을 내포하고 있다. 이러한 부분은 우리나라 교원평가제에 반대하는 반대 측 입장의
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입장이다.
교육기회의 양극화가 직업 및 소득 양극화로 이어지는 악순환이 반복되는 현실을 감안할 때 현재로서는 `3불 정책'의 유지가 불가피하다는 것이다. 정 후보는 `3불 정책'에 대한 소모적 논란보다는 교육개혁과 입시지옥으로부터의
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4. 학력상승이론
5. 정의와 평등의 원칙
6. 교육복지
7. 교육복지에 대한 문화실조론과 문화다원론의 입장
8. 학업성취에 대한 자본의 유형
9. 교육의 평등성과 수월성, 그리고 학교 평준화
10. 비행 청소년에 대한 교육사회학적 이론
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교원평가제 중 한 가지 정책을 선택하여, (1) 해당 정책의 내용과 찬반론을 간단히 언급하고, (2) 자신의 입장을 선택하여, 선택한 입장의 주장들에 대한 이론적 근거를 독창적체계적으로 논술하시오. (70점 만점)
- 분량: 논술 답안지 1장(앞면과
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