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법을 관찰하여 출아법의 특징을
알아본다.
학습정리 : ⦁PPT로 수업내용을 정리한다.
⦁형성평가 문제를 푼다.
⦁다음 차시를 예고한다. (유성생식) 1.무성생식약식지도안
2.무성생식지도안
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형성하는 것이 종속 변인이된다.
슈우만의 탐구훈련모형도 발견학습모형의 한 예로 들 수 있다.
발견학습의 장점은 ①학습자가 자발적으로 적극적으로 참여하도록한고②다양한 지적 노력으로 과업의 가치를 증대시킨다.③학습자가 다른 문
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운반된 물질이 쌓여 토양이 비옥하고 지형이 평탄하여 벼농사가 이루어지며, 배수가 잘되는 곳은 열대 과일의 경작지로 이용되기도 한다. 수업 지도안, 판서내용, 형성평가, 수업안의 이론적 배경과 수업 모형
이 포함되어 있습니다.
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학습 지도안
6. 교재의 발전적 고찰
1) 라틴 마방진
2) 지수 귀문도
3) 변형된 테두리 방진
Ⅴ. 수학교구(수학학습도구) 마방진의 제작과 활용방법
1. 제작
1) 홀수 방진 만들기
2) 짝수 방진 만들기
2. 활용
1) 1부 탐색단계
2) 2부 심화단계
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Operational Period) / (12세 ∼ 성인)
Ⅲ 인지발달 이론과 과학교육의 관계 고찰
1. 피아제 이론이 과학교육에 주는 의미
2. 인지발달에 관련된 연구 분석
3. 학습환경과 순환학습 모형
(1) 탐색 단계
(2) 개념도입 단계
(3) 개념응용 단계
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학습방법의 유형
1. 고전적 교수․학습방법
2. 지력개발 교수․학습 방법
3. 사회적 상호 작용촉진 교수․학습방법
4. 공학적 교수․학습방법
○ 제3절 교수설계와 교수방법 개선
1. 교수설계의 의미와 모형
2. 교수설계의
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학습 방법은 여학생 친화적 과학, 여성형 과학, 여권주의적 과학으로 나눌 수 있다. <<교수-학습 전략>>
1) 강의법
2) 질문법
3) 토론법
4) 실험실 실험법
5) 현장견학
6) 시범실험
7) 탐구수업과 발견법
8) 협동학습
9) 역할놀이
10) 개
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학습
Ⅸ. 사회교육과정(사회과교육과정)의 교수학습방법
1. 교과서의 재구성과 주제와 문제중심의 접근
2. 통합적 교수?방법의 강조
3. 학습자 중심의 수준별 지도
4. 개별화 학습과 협동학습의 조화
5. 고차적 사고력과 탐구학습 환경의
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낱말이 원래의 뜻과 다른 새로운 뜻으로 굳어져 쓰이는 표현.
; 구성 낱말의 뜻과는 별개의 뜻으로 사용되는 표현으로, 비유적인 표현이 관습적으로 사용되다가 하나의 형태로 굳어진 것을 말한다. 이 때, 관용 표현의 뜻은 구성 어휘의 개별
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5) 5단계 : 확정된 해결방안 제시하기
3. 사례기반학습의 교수학습지도안 작성
1) 사례기반학습을 적용한 평생교육수업(인간관계) 교과목 구성체계
2) 사례중심 교수학습 모형
3) 주차별 강의 계획서
Ⅲ. 결론
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