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의의 교육철학 (배글리, 데미아쉬케비치, 브리그스)
16. 항존주의의 교육철학(허친스, 아들러, 커닝햄, 마리땡)
17. 재건주의 교육철학(=문화적 재건주의)
18. 실존주의 교육철학
19. 분석철학과 교육
20. 홀리스틱(Holistic) 교육
21. 신자유
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의의 및 영역
1) 의의
2) 영역
2. 학급경영의 과제
3. 학급경영의 계획과 평가
1) 학급경영의 계획
2) 학급경영의 평가
4. 학급환경관리
5. 학급사무처리
Ⅴ. 교육실습(교생실습)의 문제제기
Ⅵ. 교육실습(교생실습)의 성과
Ⅶ. 교육실
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학습효과를 달성할 수 있다고 주장했다. 따라서 학습격차는 교사의 교수-방법상에서 기인된 것이다.
ⓕ Rosenthal & Jacobson의 연구에서 교사의 기대차가 성적의 차이를 가져온다고 주장하였다.
(8) 단선제와 복선제
① 복선제
ⓐ 의의
ⅰ) 복선제
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학습을 촉진할 수 있는 다양한 활동과 교수학습방법이 계획되고 통합적으로 운영되는지를 평가한다.
(4) 평가 결과는 다음 년도의 효율적인 보육과정 수립 및 운영에 반영한다.
표준보육과정의 평가 : 영유아에 대한 평가
(1) 영유아의 전반적
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학습 프로그램 설계자, 그리고 강사의 역할 등 다양한 부분이 존재한다. 교육부서에서 한 가지 영역의 전문가로 육성한다는 취지에서 계속하여 행정업무만을 담당하게 할 경우, 개인적인 역량개발에 한계가 있다. 따라서 부서내의 다양한 업
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하선동 외, 창의성 함양을 위한 다양한 교육 자료, 제5회 교육자료 전시회 미술교육 분야 교육자료 설명서 1. 미술 교육의 의의
2. 미술과 창의성
3. 통합적 미술 교육과 창의성
4. 미술감상을 통한 창의성
5. 자연에서 찾는 창의성
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기본철학으로 입안되고 시행된 현 7차교육과정이 학교현장에서 어떠한 문제점에 봉착해 있는지 살펴보았습니다. 구성주의가 인식주체의 경험을 중시하고 학습자에게 의미와 맥락과 구체성을 반영하는 학습자료와 학습방법을 제공해야 한다
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학습노동으로 인하여 청소년의 정상적인 성장 억압
4. 가계부담증가로 인한 삶의 질 저하
Ⅷ. 사교육(학원, 과외)과 공교육(학교교육)의 연계 시스템
Ⅸ. 사교육(학원, 과외)의 대응책
Ⅹ. 사교육비(학원비, 과외비)의 경감 방안
1. 제도
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기본 모델조립 및 창작모형을 만들 수 있다.
다. 실물을 모방한 모형을 만들 수 있을 뿐만 아니라 새로운 구상으로 이상적인 형태 및 상상 과학 첨단 장비 등을 조립할 수 있으므로 지능 계발 및 창의력 배양훈련이 된다.
라. 모형의 크기, 색의
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태영출판사 목 차
1. 프래그머티즘이란 무엇인가?
2. 프래그머티즘의 역사
3. 듀이의 교육이론
4. 프래그머티즘(실용주의)과 교육
5. 교육목적
6. 교육 과정
7. 교육 방법
8. 교육의 의의와 한계
9. 마치며...
*참고문헌
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