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사회복지의 사상과 역사, 한울 아카데미, 1998
빅조지.풀 윌딩, Welfare and Ideology 복지와 이데올로기, 한울 아카데미, 1999 Ⅰ. 식민지 시대와 남북전쟁 이전 시대
Ⅱ. 남북전쟁 및 그 이후 1860~1900
Ⅲ. 진보주의 시대
Ⅳ. 경제공황과 뉴딜
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교육기관의 인력양성기반을 확충
2. 해외 교육기회 및 해외인력의 활용 확대
1) 해외 우수대학의 석?박사 유학 및 연수 지원
2) 해외 IT 인력의 활용 확대
3. 현장지향 교육의 강화
4. 인력양성을 위한 제도적 기반조성
1) IT 인력수급 실태조
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남북 - 부천시민 종합복지회관 현상설계, 1994
변용찬·한혜경·이상영·조애저·김희선 / 사회복지 이용시설 서비스 종합화 방안, 서울 : 한국보건시회연구원, 1996
오오하시켄사쿠 / 일본의 사회복지전개와 사회복지교육의 방향, 사회복지대학
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남북정상회담
의 성과인 6.15 남북공동선언의 제2항 "남과 북은 나라의 통일을 위한 남측의
'연합제'안과 북측의 '낮은 단계의 연방제'안은 후의 장에서 다를 것이다. 남북한 통합 형태 및 이론의 적용
I. 남북한 통합의 수준 및 형태
II.
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교육의 개선방안
① 새터민 청소년들이 남한의 학교에 편입학하는 과정에서 북한에서의 학력과 남한에서의 편입학 학년 사이의 간격이나 중복현상이 나타난다. 따라서 학생들을 배치하는 과정에서 남북 간의 교육제도나 교육과정을 고려해
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예술의 특징
3) 거문고를 통해본 남북 음악의 특징
2. 남북한 음악의 커다란 차이
Ⅱ. 남북 음악 비교
1. 남북한 전통음악의 특징 비교
1) 북한 전통음악의 특징
2) 남한의 전통음악
[참고자료] 북한의 서양음악과 대중가요
2. 음악 교육
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남북한 통합을 위한 바람직한 통일정책 거버넌스 구축방안, 통일
연구원, 2012.
최준욱 (2009),「남북한 경제통합이 재정에 미치는 영향」,『재정포럼』pp.6-18.
한국은행 (2008),「남북한의 주요경제지표 비교」
문명의 충돌 s.헌팅턴 김영사 1997년&
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교육정책(중화인민공화국의 설립부터 등소평시기까지)
① 중화인민공화국의 설립
② 문화대혁명 시기
③ 등소평시기
Ⅱ. 8차 교육과정
① 초등교육
② 중등교육
③ 고등교육
④ 대학 입시제도 및 대학교육
Ⅲ. 한국의 교육제도
결
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남북당국간 회담의 내실화
3. 남북경협사업의 지속적 추진
4. 남북한의 군사적 신뢰구축 추진
5. 북한의 개혁개방을 위한 국제적 지원
6. 한반도 평화정착과 방안
7. 동북아 평화협력체의 구축
8. 동북아 경제중심국 발전전략 수립
9. 국민
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경제, 2003
<푸틴 러시아 대통령의 방한과 한, 러 관계>, 삼성경제연구소, 2001
<한반도 철도의 TSR 연결 프로젝트가 우리나라의 대러 교역에 미치는 영향>, 대한무역투자진흥공사, 2000
<2002 통일교육원 연구과제 보고서>, 서울대학교
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