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북한 경제난의 배경
15. 대외 개방정책 실적부진이유
16. 북한의 개혁 개방을 위한 현실적 제약 사항
17. 북한 교육사업의 4가지 기본원칙
18. 북한 교육정책의 특징
19. 북한 문학. 예술을 통해 달성하고자 하는 목표
20. 북한 의료제도의 특
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경제부문을 활성화하는 것도 중요하다.
<참고문헌>
◈대북포용정책 (밀레니엄북스) 동북아평화연구회 저
◈21세기만북관계론 (법문사) 백영철 공저
◈북한동포들의 생활문화양식과 마지막 희망 (자료원) 김승철 저
◈북한이해 (통일교육
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북한 이해가 요구된다.
Ⅱ.다음으로 안보교육과 민족화해에 관한 문제다.
ⅰ. 원로교사들의 양심선언 집회가 말하는 것은 무엇인가?
ⅱ. 진정한 안보교육은 무엇인가?
Ⅲ.다음으로 학교 통일교육의 환경 및 제도상의 문제점에 대해서
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남북 간 전문 인력 교류 확대도 필요하다.
북한의 경제 개혁개방 정책에 대한 우리의 대응을 한마디로 요약하면, 남북간의 직접적 접촉을 통한 제도 개선 및 사회간접자본 확충 등 경제적 노력뿐만 아니라 국제 정치를 통한 탈냉전 구도를 이
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남북 정부수립- 6.25전쟁-분단
2. 분단 후
①사회: 말, 사고방식, 생활풍습 등이 다르게 발전
②경제: 남한의 경제 성장으로 1970년대부터 큰 차이가 나기 시작해 오늘날 북한은 우리의 경제적 지원을 필요로 하게 됨
③분단의 영향
- 우리 민족의
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제도의 변화는 하루 아침에 이루어질 수 없다. 그럼에도 불구하고 우리들이 기대해 볼 수 있는 것은 남북한 사회가 이러한 도전들에 대처해 나가면서, 남북통일이라는 ‘불가능한 이상’을 하나의 현실로 만들어 낼 수 있는 방법을 찾아나가
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남북한 경제의 문제점, 남북한의 직업 생활, 통일 이후 직업 환경의 변화와 같은 내용을 구성한다.
6) 특화된 전문성의 확보
일반적으로 사회교육기관은 주로 직무 중심의 교육을 중시하는 성격이 강하기 때문에 일반 사회교육기관에서는 전
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사회의 기본적 가치를 공고하게 하기 위하여 논쟁문제의 해결과정에서 사회의 기본적 가치를 옹호한 것은 일부에서 보수적이라는 비판을 받기는 하지만, 사회의 안정적인 발전을 위해서 교육적으로는 의미 있는 것이다 할 것이다.
2. 비판
1)
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북한의 청진과 원산 두 항구를 소련항구로 조차하자. 즉, 주권이 상실되는 것이지요. 그러니 어림도 없다 했지요. 그러면 공용하자. 이 정도는 동맹국가에서 할 수 있을 것 같지 않습니까. 남한과 미국처럼 말입니다. 그런데 북한은 그것을 사
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http://www.chinainkorea.co.kr
/정치제도/중국공산당.htm
http://home.megapass.co.kr/~chengchi/publish10.htm
http://reltih.jinbo.net/ 1. 중국혁명의 특수성
2. 러시아혁명의 특수성
3. 정통 맑시즘에 입각하여
4. 지배세력의 대응의 역사
5. 남북분단
6. 통일
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