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제도 잘 해결될 것이기 때문이다.
아울러 한국사에 대한 제도교육과 사회교육을 활성화시켜야 한다. 한국사를 학교교육에서 필수로 하여 강화시키고, 박물관에서 올바른 역사의식을 갖도록 사회교육이 이루어져야 한다. 그리고 정부에서 행
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사회에서 살고 있는 우리들이 생각하기에는 두 사건의 순수성에 대해서 비교해본다면 제주 항쟁이 순수한 주권을 되찾고 남북의 단일 국가를 원한 것이라면 여순사건은 우리 민족의 비극인 남북 분단의 원인인 좌, 우익 이념의 대립을 막을
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비교
2. 부시의 대북정책
1) 미국의 입장 및 전반적 정책방향
2) 부시행정부의 정책적 대안
3) 북핵 실험 이후 부시 행정부의 정세
① 현 정세의 특징
② 당면한 정세에 대한 올바른 인식
4) 한국의
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관계
2. 남녀 관계
3. 친구 관계
4. 동료 간의 관계
5. 사제지간의 관계
Ⅴ. 지역에 따른 중국인의 특성
1. 북경인
2. 상해인
3. 광동인
4. 산동인
5. 동북인
Ⅵ. 남북한 관계와 중국의 역할
Ⅶ. 한중 관계의 발전요인
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경제연구원. 거름. 2003. Ⅰ. 이명박 신정부 이전까지의 대북정책과 남북 관계
Ⅱ. 한국 정부의 대북 정책
1. 이승만 정부부터 김영삼 정부까지의 대북정책
2. 김대중 국민정부부터 이명박 신정부 이전까지의 대북정책
2.1. 김대중 국
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지향
2) 한민족 네트워크 공동체의 과제: 남북통일, 중추국가, 세계와의 공존
3. 한민족 네트워크 공동체의 촉진요인과 제약요인
4. 한민족 네트워크 공동체의 현 실태
5. 한민족 네트워크 공동체의 발전을 위한 정책과제
6. 결론
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사회과학연구원, 1999.
임세준, 「APEC의 형성과 발전에 관한 연구 」, 서울: 동국대대학원, 2004.
주성남, 「한국과 일본의 대 APEC 정책과 역할에 대한 비교연구」, 서울: 서강대학교 공공정책 대학원, 2001.
대외경제정책연구원, http://www.kiep.go.kr, 20
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교육과정별 체육과목의 주요변천사 6
표2. 대한민국 종목별 세계선수권대회 출전기록 17
표3. 대한민국 올림픽 출전기록 18
표4. 대한민국 동계올림픽 출전기록 19
표5. 대한민국 월드컵 출전기록 20 1. 광복 이후의 사회와 교육
가. 역사
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이념상 명분 확보를 목표를 삼는 전쟁 양상을 이념전이라고 정의한다면, 한국 전쟁은 이 두 가지 양상을 동시에 머금고 있는 전쟁이었다. 이러한 측면에서 한국전쟁은 전통적 의미에서의 현실적인 전쟁 목표도 가지고 있었던 반면, 동·서 이
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사회복지제도 확대 등.
노무현 정부는 김대중 정부의 남북관계 개선정책 계승, 사회적 형평성 제고, 권위주의 타파 등에서 성과를 거두었으나 기득권을 가진 보수세력의 저항과 지지기반의 붕괴로 인하여 효율성 측면에서 낮은 평가를 받음.
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