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시대의 공동체 지향성보다는 다원화된 사회의 개인의 정체성 탐구와 함께 문명과 생태가 공존하는 방식에 대한 관심을 높여가고 있다.
수필 극 문학
※ 한국 수필 문학사
개화기에 서구 문물이 유입되면서 백성들을 개화하고 계몽하기 위
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시대에 뒤처지게 된다면 그결과는 엄청난 후퇴를 초래하게 될 것이다.
또한 남북문제에 잇어서도 그러한 분위기를 반영한 여러 가지 일들이 그동안 있어왓다. 예전에 동.서독이 통일되었을 때 우리나라도 곧 통일되리라는 들뜬 기대에 많은
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재개 및 국교 정상화 시도
3. 대 유엔외교 및 통일정책
4. 제3세계 및 비동맹 중립주의 외교
IV. 외교망의 확대와 외교의 다변화 시도
V. 결론 및 시사점
1. 장면의 안보외교적 리더십 문제
2. 교과서 민주주의 정부의 정치가로서 한계
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시대(1647-1776)
2) 남북전쟁 이전 시대(1777-1860)
3) 남북 전쟁과 그 이후 시대(1860-1900)
4) 진보와 개혁의 시대(1900-1930)
5) 경제공황에서 사회보장 제도의 확립까지(1930-1940)
6) 빈곤전쟁과 복지권운동(1940-1970)
7) 과거로의 회귀(닉슨에
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시대에 대응할 수 있는 지혜를 모아야 할 것이며, 우리나라의 문화에 기초한 사회복지실천모델의 개발을 강구해야만 할 것이다.
*참고문헌*
권오구 저, 사회복지발달사, 홍익재, 1994
함세남 외, 선진국 사회복지 발달사, 홍익재 ,2000
김태진 저
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남북대화와 대북지원에 대해서도 재검토하는 입장을 고수함으로써 이른바 '햇볕정책'을 둘러싸고 한·미 양국간에 의견이 일치하지 않는 모습을 보이고 있다. 이는 곧 미국의 대한반도 정책이 기존의 한·미 양국의 '공동이익추구형'에서 보
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전망
1. 세계화와 여성 : 기대와 우려
2. 지식기반경제의 발전
3. 여성의 사회참여 기회확대 및 시민사회구현
4. 노령화 사회의 도래 및 가족구조의 변화
5. 통일과 국제교류에서의 여성역할 증대
6. 인권 및 환경의 중요성 부각
참고문헌
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인식을 과거 지향이 아닌 미래지향적으로 바꾸고 적대적 대결의식을 우호적 협력의식으로 전환해야 할 것이다. Ⅰ. 서 론 : 연구하는 이유 (문제제기)
Ⅱ. 본 론
1. 일본 교과서 역사왜곡, 무엇이 문제인가
2. 역사교과서 왜곡의
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시대로 인식되던, 그리하여 다소 윤리적 시각에서 바라보던 80년대와 90년대를 민중적 삶이 지탱해온 우리 역사의 한 부분으로 포섭하였다. 아버지와 어머니, 장석조네 사람들로 대표되는 서민 대중들의 ‘쑥부쟁이’ 같은 삶, 그러나 그 속에
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남북한 신뢰구축 및 긴장완화를 저해하는 중요한 요소들로서 남한은 (1) 북한의 대남무력적화통일 노력, (2) 북한의 각종 도발행위, (3) 남북한간 상호 불신, (4) 북한의 과대군사력 보유/ 대량살상무기 보유 등이라고 인식하고 있다. 북한은 (1)
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