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역할 갈등 척도 타당화 연구. 아시아교육연구, 4(3), 25-41.
김희수 저(2010), 교육심리학, 신정
이윤로,「인간행동과 사회환경」, 창지사, 2006
이부영(2013a).분석심리학-C.G.융의 인간심성론-제 3판.일조각.
민희식 역/「정신분석 입문」/두로/2010
「
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역(1995) / 인간의 미적교육에 관한 편지, 청하
한국 교육 출판(1994) / 인성 지도 자료집 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인성의 형성과정
1. 육아(育兒)양식
2. 문화화
3. 교육
Ⅲ. 인성의 결정요인
1. 생물학적 요인
2. 자연 환경
3. 개인 고유의 경험
4.
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환경변화들이 어떠한 방향으로 보다 과속화 될 것인지, 시민단체들이 이러한 환경변화에 어떻게 대처할 것인가에 따라 달라질 수 있을 것이다.
참고문헌
하승창, "하승창의 NGO 이야기", 역사넷
조대엽, "한국의 시민운동", 나남출판 I. 서
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역, 중세철학사, 민음사, 1984 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 서양중세사회의 성립배경
Ⅲ. 서양중세사회의 동적요소
1. 상업, 화폐 경제 및 도시
2. 집권적 영역국가의 대두
3. 봉건 귀족의 몰락
4. 중세 교회의 몰락
Ⅳ. 서양중세사회의 이원성
Ⅴ.
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교육에서도 보편적인 법칙을 세우게 되었고, 이것이 바로 교육학의 시작이라 하겠다. 이렇게 시작된 교육학은 칸트에 의해 더욱 견고히 정립되어 현재의 교육학에 이르게 되었다.
5. 한국 교육학의 역사
(1) 우리나라에서 교육학의 도입과 발
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문화사, 『문화학이란 무엇인가』, 손동현 외, 성대출판부 2004
- 송인섭, 인간의 자아개념 탐구, 학지사, 1998
- 셰리 터클, 인터넷 시대의 자아, 『스크린 위의 삶』, 최유식 역, 민음사 2003
- 정기도, 나, 아바타 그리고 가상세계, 책세상 2000
- 마
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다. 자연주의 교육사상
라. 범애주의 교육사상
마. 국가주의 교육사상
IV. 조선시대의 교육
가. 시대적 배경
나. 관학
1) 성균관
2) 4학
3) 왕실교육기관
4) 향교
5) 기술교육기관
6) 서원
7) 서당
8) 조선의 교육환경
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역사를 움직인 33가지 철학 / 푸른숲 / 1999
- 모종린외 / 한국 경제개혁 사례연구 / 오름 / 2002 1. 반계 유형원의 개혁안
1) 토지개혁
2) 교육개혁
3) 신분개혁
4) 조세개혁
2. 성호 이익의 개혁안
1) 토지개혁
2) 교육개혁
3) 신분개혁
4) 조
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기본 전제
2) 치료적 과정
(1) 치료목표
(2) 치료자의 기능과 역할
(3) 치료자의 태도
(4) 상담의 진행과정(Rogers, 1942)
4. Maslow의 인본주의적 성격 이론
1) 기본 전제
2) 주요 개념
3) 욕구 단계 이론
4) 자아 실현자의 특징
[ 참고문헌 ]
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역할 개념
Ⅲ. 성역할의 사회화
1. 가족
2. 교육기관
3. 대중매체
Ⅳ. 성차별이란 무엇인가
Ⅴ. 평등원칙의 구조
Ⅵ. 평등규정의 법적 성격
Ⅶ. 양성평등
Ⅷ. 양성평등 교육
1. 양성평등 교육의 개념
2. 양성평등 교육의 목표
3.
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