|
정치적, 사회적 배경
3. 기업의 사회적 책임의 모형
4. 한국 기업의 사회공헌 활동 현황
1) 사회공헌활동
2) 이웃돕기 및 사회공헌 사례
3) 예술문화지원
4) 기업임직원 자원봉사활동
5. 기업의 사회공헌 활동이 나아갈 길
|
|
|
긍정적 기능
1. 신체적 기능
2. 심리적 기능
3. 교육적 기능
4. 사회적 기능
5. 문화적 기능
6. 자아실현 기능
Ⅲ. 여가의 부정적 기능
1. 획일화 기능
2. 모방적 기능
3. 가식성 기능
4. 무감각화 기능
5. 향락화 기능
*참고문헌
|
|
|
역사
1. 인권의 유래
2. 현대적 개념의 인권
Ⅳ. 인권의 성격
1. 보편성
2. 기본적?필수적
3. 국가권력의 정당성을 판단하는 기준
4. 상호 의존성
5. 상호 불가분성
Ⅴ. 인권의 국제화
Ⅵ. 인권관련 유엔기구
1. 유엔총회
2. 경제사회이
|
|
|
교육심리학의 이해. 학지사.
김아영 외 역 (1996). 교육심리학. 학문사.
한국피아제연구회 (Korean Association For Piaget Studies)
김태련 외 역(2003). 발달 심리학. 학지사
이화여자대학교 교육공학과 (2003) 21세기 교육방법 및 교육공학. 교육과학사
조경
|
|
|
환경/earth.htm
환경처, 『환경백서99』
한국환경생명연구원(http://www.happygreen.co.kr)
인천환경운동연합(http://inchon.kfem.or.kr/)
1992 알기 쉬운 환경과학, 시그마프레스. G. Tyler Miller, JR 문영수외 공역 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 온실효과란 무엇인가
|
|
|
문화의 건설의 주요 과업은 과학교육 문화사업의 번영과 발전을 통하여 사회 전반의 전면적인 진보와 인간 자질의 전면적 향상을 촉진시키는 것이다. 정신문명과 물질문명의 건설은 서로 융합되어 경제 정치 문화 사회생활의 각 방면에서 체
|
|
|
역, 문예출판사, 2000.
정재학,「사람과 사람 - 한국요가협회 이정훈 회장」, 비즈넷타임즈, 2005.
『조선일보』, 2004. 10. 24.
토르스타인 베블런, 유한계급론, 김성균 역, 우물이 있는 집, 2005.
피에르 부르디외, 구별짓기:문화와 취향의 사회학, 최
|
|
|
쾌락주의와 무력감의 문화
1. 쾌락과 무력감의 정치경제학
2. 개인의 파편화에 대한 종교적 극복가능성
Ⅳ. 생명존중과 영적 교육
1. 지구수탈의 학교교육
2. 생명존중 윤리와 영(靈)적교육
Ⅴ. 건강한 종교생활과 종교교육
Ⅵ. 결론
|
|
|
환경정책과정에 참여할 수 있는 장치가 너무 미흡하다. 향후 지방화시대의 환경정책과정에서는 지역주민의 적극적인 협조와 감시 그리고 참여가 필요하다.
② 자원절약적 효율적인 기업경영과 기업문화의 조성
기업들은 오염방지시설의 설
|
|
|
교육개혁안의 철학은 몰인간적ㆍ몰역사적 '교육시장' 철학인 것이다."
) 이수인, 앞의 자료
이런 까닭에 교육시장철학을 반영하는 교육개혁안에는 금전만능의 청사진만 강조될 뿐이요 교육의 대상이었던 학생은 시장 경제의 통념에 따른 손
|
|
메뉴펼치기
