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남북교류의 사회상 심화
1) 무한성
2) 복합성
3) 창의성
Ⅱ. 청소년문제해결 통로로서의 청소년활동
Ⅲ. 청소년활동의 역사적 변천
1. 청소년육성법 제정 이전의 청소년활동
2. 청소년육성법 제정 이후의 청소년활동 변화
*참고문헌
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교육 과정과 방법 및 효과
1. 교육과정
2. 교수-학습방법
3. 교육 효과
Ⅴ. 몬테소리 교구 작업의 내용
1. 일상영역 교구
2. 감각영역 교구
3. 수학영역 교구
4. 언어영역 교구
5. 문화영역 교구
Ⅵ. 몬테소리 유아 프로그램
Ⅶ. 결
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역개론, 대경, 2006
정구현 외, 글로벌화와 한국경제의 선택, 자유기업원, 2002
문태현, 글로벌화와 공공정책, 대명출판사, 2005 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 글로벌화의 개념
Ⅲ. 글로벌화의 기원과 주요원리 및 글로벌화 논쟁
1. 글로벌화의 역사적
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교육개론, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가정의 교육적 의의
2. 가족생활교육 발전의 장애요소
1) 자연주의 신화
2) 부부관계에 대한 금기
3) 개인적 성장과 변화에 대한 거부
4) 독립적 인격체로서의 아동에 대한 이해부족
5) 정치
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8. 구제도학파와 신제도학파
9. 구원에 나선 풍류도락가 케인스
10. 케인스 학파와 통화주의자들의 대결
11. 공공선택학파: 정치는 곧 비즈니스
12. 합리적 기대가 지배하는 기상천외의 세상
13. 먹구름, 그리고 한줄기 햇빛
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문화의 지속가능성, 사회적 지속가능성, 환경적 지속가능성, 경제적 지속가능성 등 4개 분야로 나눴고 이들 분야 아래 10개 소항목을 정해 10점 만점으로 평가해 100점 만점의 총점을 매겼다.
강훈상 [hskang@yna.co.kr]2005/07/15 19:03:00
Copyright 연합뉴
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정치컨설팅그룹 뱅크코리아
중앙선거관리위원회, 2008 『제18대 국회의원선거 투표율 분석』
중앙선거관리위원회, 2008 『유권자 의식조사』
수원시, 2009 『수원기본통계』
중앙선거관리위원회 http://www.nec.go.kr
동아닷컴(주간동아) http://weekly.do
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지성사.
B.F. Skinner. 김영채 역(1983). About Behaviorism.
서울: 교육과학사.
A.H. Maslow. 조대봉 역(1992). 인간의 동기와 성격.
서울: 교육과학사. Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 스키너의 행동주의
2. 매슬로우의 인본주의
Ⅲ 결론
★참고 문헌☆
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자연적 인문적 요소에 따라 변화될 수 있음을 알게 되었다.
♠. 참고문헌
제3의 물결 앨빈토플러 지음/ 원창엽 옮김 홍신문화사 p11-492 1995년
미래의 충격 앨빈토플러 지음/ 장을병 옮김 범우사 p7-523 1999년
제 3의 충격파 앨빈토플러 지음 / 이상
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정치 지향적이라는 비난이 거세게 일었다. 제6공화국 정부가 들어서면서 새마을운동에 대한 강력한 비판이 일어 새마을운동본부가 새마을운동중앙협의회로 개칭되고 활동은 계속하나 유명무실한 상태에 놓여있다.
출처
1.「지역사회복지론
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