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전통문화의 예는 무엇이 있을지 세 가지만 적어봅시다.
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▷3학년 : 재주, 슬기, 지혜, 예절, 한복, 부지런함, 위인, 영리한 것, 도자기, 풍습, 여러 음 식들, 효도, 인사, 풍물놀이, 각종 전통놀이 등
▷4학년 : 제사, 예절, 슬기, 지혜, 협동심,
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체육시간 운영계획
① 운영횟수 : 주 1회 30-40분
② 운영요일 : 목요일
③ 체육운영시간
내 용
시 간
비 고
준비운동
10분
준비체조, 스트레칭
주운동
15-20분
체육활동
정리운동
5-10분
기초체력, 정리체조
〈부 록 2〉
체력 평가 출처 : 문화체육부
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Ⅰ. 유아체육 지도방법
Ⅱ. 유아체육 지도자의 교육지침
Ⅲ. 유아생활 지도의 일반지침
Ⅳ. 유아체육의 실제
유아체육의 지도과정
(1) 신체적성운동
(2) 단체놀이 및 신체표현
(3) 기구운동
(4) 민속놀이
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놀이도 사라지게 되었습니다. 그나마 우리 주변에서 유일하게 놀 수 있는 땅은 학교 운동장입니다. 비록 체육시간을 통해서 지만 잠시라도 땅과 교감할 수 있는 기회를 아이들에게 제공하고, 점점 자기 중심화 되어 가는 아이들에게 함께한다
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협동적인 전통놀이를 보금함으로써 이러한 성향을 없애주어야 할 것이다.
두 번 째, 청소년의 여가 활동의 문제점은 사회적인 문제점이 많다. 우선 사회의 청소년 놀이 문화에 대한 막연한 부정적 사고와 이에 따른 적절한 놀이 문화 공간의
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전통놀이임을 말할 수 있는가?
<김흥도> <씨름도> 유아사회활동계획안(명화감상)
- 생활주제
- 수업형태
- 활동명
- 목표
- 대상연령
- 집단크기
- 준비물
- 보육과정
- 관련요소보육과정
- 관련요소
- 수업절차
도입
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홈페이지 : www.bundang-gu.or.kr/
-성남인물지 Ⅰ.서론
-경기도 성남시 소개
Ⅱ.본론
- (1)성남시의 문화재
- (2)성남시의 민요
- (3)성남시의 구전설화
- (4)성남시의 전통놀이
- (5)성남시의 인물
Ⅲ.결론
-보고서를 마치며
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체육이란 계획적인 신체활동을 통해 전인적인 인간을 육성하는 교육의 영역이자 인간 움직임 현상을 탐구한는 학문의 영역이라 할 수 있다.
5.한국의 근대 체육
근대 초등학교 체육의 보급이 전통적인 유교사상의 지배하에 무예나 신체활동
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놀이
2. 매트놀이
3. 평균대놀이
4. 유니바놀이
Ⅲ 유아체육교육 교수-학습 방법
1. 유아체육교육 주의집중 방법
2. 교사 시범의 중요성
3. 첫 수업 요령
Ⅳ 유아체육교육 안전지도
1. 실내체육관에서
2. 실외 운동장에서
3.
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체육 놀이와 사회적 유기적 관계
제 3 장 유아의 건강
1.유아와 건강 및 안전 교육
2. 목표 및 내용
3. 지도 원리
1) 신체 건강
2) 정신 건강
3) 안전
제 4 장 유아체육지도방법
1. 유아 체육 지도자의 역할
2. 운동 놀이
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