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놀이를 즐기며 자기 생각이나 느낌을 다양한 방법으로 표현할 수 있다.재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정을 즐기는 태도를 보인다. 미술 경험을 하며 색과 모양이 나오면 더욱 집중하여 색과 모양을 이야기해주며, 간단
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전통놀이에 대해 이야기
나누기
* 그림 자료를 보며 놀이에 대해 하나씩 알아보기
* 전통놀이 직접 체험하기
윷놀이,
투호,
그림자료
추석의 전통놀이의 방법에
대해 이야기를 나누어 보고 체험해 보았음.
<수 조작과학영역 착시 팽이 만
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놀이
숲 속 꾸미기
역할놀이
중국옷을 입고 중국사람 되어보기
언어
중국말은 재밌어요
수. 과학
나뭇잎 색깔이 변하는 이유
조작
장난감 바느질
대
집
단
활
동
이야기
나누기
중국의 전통놀이
동화
나뭇잎의 여행
새노래
가을을 노래하자
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전통의 전수와 정신문화의 위기
4. 새로운 공동체 개념의 등장
Ⅳ. 세대공동체교육의 쟁점
1. 세대공동체의 중요성에 대한 인식의 부족
2. 연령별 집단화와 차별에 대한 고정관념
3. 교육계와 사회, 그리고 정부 등 각 부분들의 의지의 부
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전통놀이와 민속무용, 민요 등을 선보이는 공연으로 구성되어 있다.
그 외에도 ‘에밀레전 나들이’라는 프로그램으로, 경주시의 유명한 관광지와 문화재를 여행하는 코스도 마련되어 있다. 참고로 에밀레전은 대한민국 문화체육관광부가
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전통놀이를 통한 레크리에이션 활성화
레크리에이션은 주로 노래와 춤, 놀이를 많이 하게 된다. 그러나 한국의 놀이는 미국이나 일본 것을 본뜬 것이 많이 있다.
캠프, 놀이, 노래, 포크댄스, 오리엔티어링 등 거의 대부분이라 해도 과언이 아
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운동 2―60
7.3.2. 지눌과 혜심 2―63
7.3.3. 천인ㆍ천책ㆍ운묵 2―69
7.3.4. 충지 2―76
7.3.5. 경한ㆍ보우ㆍ혜근 2―80
7.4. 민족사 재인식의 시대 2―86
7.4.1. <동명왕편> 2―86
7.4.2. <해동고승전> 2―92
7.4.3. <삼국유사> 2―96
7.4.4. <제왕운기>와 그 이
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운동 2―60
7.3.2. 지눌과 혜심 2―63
7.3.3. 천인ㆍ천책ㆍ운묵 2―69
7.3.4. 충지 2―76
7.3.5. 경한ㆍ보우ㆍ혜근 2―80
7.4. 민족사 재인식의 시대 2―86
7.4.1. <동명왕편> 2―86
7.4.2. <해동고승전> 2―92
7.4.3. <삼국유사> 2―96
7.4.4. <제왕운기>와 그 이
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놀이를 통하여 구성하고 발견하여 놀이에 적응해 나가는 확산적 사고력을 신장시키며, 놀이를 하는 과정에서 이전에 경험한 또는 경험하지 못했던 문제를 인식하여 집중하면서 수학적 문제해결 능력을 기르게 된다.
셋째, 전통놀이를 통하여
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놀이를 해봐요
* 훌라후프에 쏘옥!
* 미장원, 세탁소, 은행 견학
* 우리나라 전통놀이
* 쌀이 되기까지 알아봐요.
* 김밥을 만들어 봐요.
* 콩 껍질을 벗겨봐요.
11
* 색깔나라
* 빨간 단풍잎, 노란 은행잎
* 재미있는 색깔 물감 놀이
* 일하고, 소리
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