|
집중되어 있어 지방분권화가 필요하다. 그리고 정부의 중앙부처로서 문화관광부(청소년부)와 그 외의 중앙부처는 청소년에 대해 직접적인 서비스는 제공할 수 없다. 따라서 청소년행정의 손발에 해당될 수 있는 어떠한 행정서비스를 설치해
|
|
|
2. 다중지능이론이 반영된 영유아프로그램의 예
1) 다중지능이론에 기초한 유아과학교육 프로그램
2) 다중지능이론에 기초한 칠교놀이 프로그램
3) 다중지능이론에 기초한 연극놀이 프로그램
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
전통놀이
전통 문화 이해 및 경험
영유아
지역주민
1. 부모교육내용은 부모가 양육에 필요한 지식과 기술을 배운다.
2. 부모자신의 자아실현을 위해 다양한 분야의 지식과 기술을 습득할 기회를 갖는다.
3. 전반적인 가정생활 운영에 필요한 지
|
|
|
연극, 음악회, 전시회
1명(평균)15,000×20명×5회=1,500,000
가족사진
1가족×50,000×20가족
=1,000,000
레크리에이션 프로그램
1,460,000
재료비(차트, 도화지, 필기구)
1명2,000×20명×24회기=960,000
운동도구 구입비
짐볼, 매트 등 500,000
부모역할훈련
1,300,000
|
|
|
집중적으로 육성
2. 관광거점마다 관광테마를 달리하여 특색있는 관광상품으로 발전육성
3. 숙박편의시설의 고급화 및 다양화, 세대간 같이 즐길 수 있는 위락시설이 요청
4. 단체관광지로서 수학여행 등을 위해 자연 및 역사친화 등 학습테마
|
|
|
집중되어 있어 지방분권화가 필요하다. 그리고 정부의 중앙부처로서 문화관광부(청소년부)와 그 외의 중앙부처는 청소년에 대해 직접적인 서비스는 제공할 수 없다. 따라서 청소년행정의 손발에 해당될 수 있는 어떠한 행정서비스를 설치해
|
|
|
집중되어 있어 지방분권화가 필요하다. 그리고 정부의 중앙부처로서 문화관광부(청소년부)와 그 외의 중앙부처는 청소년에 대해 직접적인 서비스는 제공할 수 없다. 따라서 청소년행정의 손발에 해당될 수 있는 어떠한 행정서비스를 설치해
|
|
|
집중되어 있어 지방분권화가 필요하다. 그리고 정부의 중앙부처로서 문화관광부(청소년부)와 그 외의 중앙부처는 청소년에 대해 직접적인 서비스는 제공할 수 없다. 따라서 청소년행정의 손발에 해당될 수 있는 어떠한 행정서비스를 설치해
|
|
|
세계화사회, 또는 지구촌 등의 개념으로 표현하고 있음 - 중략 - 제1장 현대사회와 아동관 제2장 현대사회와 아동건강 제5장 현대사회와 아동보육 [출석수업대체시험자료] - 전통아동놀이 - 방과후 보육 - 각 장별 출제예상문제 (해설포함)
|
|
|
운동·건강영역
신내외에서 신체활동을 즐기고, 건강하고 안전하게 생활한다.
● 의사소통 영역
일상생활에 필요한 의사소통 능력과 상상력을 키운다.
● 사회관계 영역
자신을 존중하고 다른 사람과 함께 생활하는 방법을 배운다.
● 예술경
|
|
메뉴펼치기
