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. 학지사(2000). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ADHD의 아동 부모교육의 목적
2. ADHD의 아동 부모교육 이론적 배경
3. ADHD의 아동 부모교육
4. Barkley 의 ADHD 부모 훈련 프로그램
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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효과를 보기 위하여 세계 최초로 연구, 개발되었다. 손에는 전신에 해당하는 부위가 있어서 질병이 발생하면 해당부위에 여러 가지 반응점이 나타나는데, 이 반응점에 자극을 주어 내장반사(內臟反射)를 일으켜서 치료하며, 손에서 14개의 기
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효과
1. 사회성 함양
2. 심리?정서적 측면의 강화
3. 신체적 기능의 강화
Ⅵ. 야영(캠핑)수련프로그램의 입안 원칙
Ⅶ. 야영지(캠핑지) 레크리에이션 프로그램
1. 야영지가 넓은 곳일 경우
2. 야영지가 좁은 곳일 경우
Ⅷ. 야영(캠핑)활
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효과적인 자폐아 조기교육 구성요소, 한국장애인고용촉진공단
ⅲ. 심미향(2006), 세상으로 한발 다가서기 : 자폐아동의 읽기 경험을 통한 대인관계태도에 대한 사례연구, 경기대학교
ⅳ. 이희영(2007), 화용적 모방놀이 프로그램이 자폐아의 의
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기법
1. 정신분석상담 2~4p
2. 인간중심상담 4~6p
3. 인지행동상담 6~7p
4. 게슈탈트상담 7~9p
5. 교류분석상담 9~10p
6. 현실치료 10~1
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방법. 대구대학교 출판부
이상복, 정대영(1995). 정서장애아 행동치료교육 프로그램. 국립특수교육원
강위영, 권명옥 역(2001). 정서 및 행동장애 아동의 적응훈련 프로그램. 도서 출판 특수교육
조수철 외(2001). 주의력 결핍ㆍ과잉운동장애. 서
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(주의산만아동)의 집중력향상방법
Ⅵ. 주의산만행동(주의산만아동)의 지도방법
1. 집중할 수 있는 최적의 환경을 조성한다
2. 조직적 자극 변화의 방법을 제공한다
3. 한 가지 일에 몰두할 경우 아낌없이 칭찬한다
Ⅶ. 결론
참고문헌
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방법에 대하여 서술하시오.
1) 고위험 신생아를 분류하는 기준
2) 고위험 신생아의 ‘호흡기능 유지’를 위한 다양한 방법
3. 중환아실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할에 대하여 종합적으로 서술하고, 중환아실 아동의 정서적 요
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조기 개입이 중요
2) 긍정적 관계 중요
3) 중요한 사람(Significant others)이 필요
4) 적극적인 진로지도 필요
5) 약물치료의 필요
6) 입원치료가 필요한 경우
3. 심각한 사례들에 대한 경험과 그 결과
Ⅷ. 인터넷 중독 예방 방법
Ⅸ. 결론
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방법
다중지능을 높이는 80가지 방법 -「지력혁명」 (문용린, 비즈니스북스 2004) 중 발췌
1.언어지능을 높이는 방법
2.공간지능을 높이는 방법
3.논리수학지능을 높이는 방법
4.신체운동지능을 높이는 방법
5.음악지능을 높이는 방법
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