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/ 2017
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 개인을 대상으로 한 실천(개별사회사업)
II. 집단을 대상으로 한 실천(집단사회사업)
1. 집단사회사업
2. 집단치료
III. 가족을 대상으로 한 실천(가족치료)
* 참고문헌
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방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에 대해 논리적으로 기술하시오. (15점)
2. 자폐성 장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하시오. (15점)
3. 정서 및 행동장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법
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방법
1) 평가목표
(1) 정서적 안정도모와 감정이완 및 올바른 표현
(2) 자기발견 및 올바른 자아정체감 형성
(3) 원만한 대인관계 형성
2) 측정도구
(1) 프로그램 일지
(2) 출석부
(3) 개인별 파일
(4) 내적심리상태 측정 위한 도구 : HTP그림검사
(5)
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2)자녀의 복리기준 마련
3)친권행사자 및 양육자 지정 및 양육비 인정 기준
7. 사회복지적 대책
1)이혼가족을 위한 상담 및 지원체계
2)이혼부모들을 위한 교육 프로그램 활성화
3)경제적 지원체계 및 시설 마련
4)사회적 지원체계 요구
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치료적인 놀이를 통해서 도움을 줄 수 있다. 이런 형태 의 아동을 다루는 데 있어 가장 효과적인 방법과 기술을 어른이 먼저 전문가에게 배워서 아는 것이 중요하다.
Ⅲ. 결 론
전 생애에 걸쳐 이루어지는 발달은 누구에게나 공통된 질적, 양적
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치료하기 때문에 부모로서 더욱 큰 근심에 빠질 수 있다. 하지만 부모의 적극적인 도움이 부족하다면 신생아의 건강이 진전되는데 어려움이 심해지므로 그들을 최대한 안심시켜서 아이에게 힘이 될 수 있도록 격려해야 한다. 사실상 간호사
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치료법
14장 치유를 위한 튼튼한 기반
5부 병든 뿌리 뽑기
16장 놀이를 통한 뿌리 뽑기
17장. 노년층의 깊은 트라우마.
생애 초기 트라우마가 노년에 끼치는 결과.
18장 배우자 선택에 끼치는 영향력
19장 세대 코드 방법이 효과
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3. 교육적 조치
1) 정신 분석적 방략
2) 내담자 중심 요법
3) 행동적 방략
4) 정신 교육적 방략
5) 발달 방략
6) 생태학적 방략
4. 교육과정
5. 통합교육
1) 매디슨 학교 플랜
2) 클래스 프로그램
3) 연령 수준 특성
Ⅷ. 결론
참고문헌
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치료적 놀이 지도
-치료적 놀이
정의) 아동이 언어로 그들의 생각과 느낌을 표현할 수 있는 특별한 놀이의 형태
기능) 입원경험에 대한 아동의 감정과 지각의 사정과 진단. 고통스런 경험을 해소하고 이해하도록 하는 입원경험과 치료과정을
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방법
(6)아이들의 거짓말
(7)아이들의 도벽
제2부 전문가의 도움을 요하는 아동
(1)정신지체아, 장애아를 둔 부모의 심리와 정신건강
(2)자폐증에 대한 올바른 이해
(3)머리는 좋은데 학습 능력이 떨어지는 특수 학습 장애 아동
3. 맺음말
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