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교육이 시대의 흐름에 따라 커다란 변화를 요구받고 있다. 차제에 학교는 학생들이 원하고, 학부모가 바라며, 지역사회가 필요로 하는 그야말로 교사들이 활력을 찾아 신바람 나게 가르칠 수 있는 화락한 곳이 되어야 한다.
아무리 우수한 교
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정신적 진화론, J.W. 괴테의 인본주의, J.J. 루소의 자연교육론 등에 기초하여 ＜삶의 신앙＞을 제창하였다. 특히 모성 존중과 가정교육, 아동의 자유로운 활동을 중요시한 모성지상주의는 뒤에 여성운동의 사상적 지주가 되었다
듀이는 지식을
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장애 아동 스스로 먼저 준비해야 한다.
2. 통합교육을 위해 가정에서의 부모가 해야할 일
1) 부모들의 태도
2) 교육 자원의 최대 활용
3) 장애아의 발달적 요구
4) 사회적 상호작용의 원리
5) 놀이 활동의 원리
6) 모방 학습의 원리
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교육심리학』. 서울: 학지사.
송명자(2003). 『발달심리학』. 서울: 학지사. 등 목차
서론: 등교거부의 개념과 의의
본론
1. 등교거부 청소년의 특징2. 등교거부의 원인과 형태3, 정신건강과 등교거부 경향성의 관계
4, 아동의 무의식에
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교육의 본질과 비본질의 문제
Ⅲ. 우리나라의 현행 학교교육과 관련하여 교육본위의 관점에서 비판적으로 논의
1. 근대학교의 제도에 얽매이는 시대적 착오
2. 거시적인 목적을 상실한 채로 경제적인 측면만 강조
3. 인류 정신문화의
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교육의 방향은 비로소 아이 한 사람의 삶에 가까워진다. 면접법은 유아를 수동적 평가 대상이 아니라, ‘생각하고 느끼고 말하는 존재’로 대우하는 교육 실천이며, 교사에게는 끊임없이 경청하고 해석하고 책임지는 성찰의 과정이다. 유아
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학습하는 시기이다.
4) 유아기의 정신건강
유아기의 정신건강을 위해서는 부모의 양육기술을 증진시키고 가족이 순기능을 할 수 있도록 가족기능 향상 프로그램을 실시할 필요성이 매우 높다. 특히 지역사회 중심의 부모교육, 위기가정의 집
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보다 30Cm 더 돌출되게 레일을 설치
⑤세면대 - ⓐ세면대의 하단 높이＝65Cm정도
ⓑ세면대 하부에 휠체어의 무릎과 발판이 들어갈 수 있는 공간을 둠
ⓒ좌우에 핸드레일 설치
*자료출처 : http://dsf61.hihome.com/speducation/spehwp/06지체부자유.hwp
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학습방법을 제시하여 보다 높은 학업성취감을 느끼고, 학습에 대한 흥미를 갖도록 도와주는 검사이다. 그러므로 다중지능이론을 통해 학습자에 대한 이해를 돕고, 학습자에 맞는 학습방법을 고안하여 보다 나은 교육환경을 만들 수 있을 것
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학습자는 경험에 대한 반성적 성찰 및 추상화를 통해서 스스로 의미를 구성해 나간다.
Ⅲ. 결론
지금까지 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논의하였다. 피아제는 아동의 개별적인 차이를 인정하면서
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