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학교장의 지도성 유형과 교원 사기와의 관계, 연세대학교 교육대학원 석사학위 청구논문, 1994
신중식 외, 교육 지도성 및 인간관계론, 한국교육행정학회, 2003
이순섭, 교장임기제 정책에 대한 교원집단간 의식차의 분석, 경남대학교 교육대학
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교육과정 기준과 시도의 교육과정 편성운영 지침을 근거로 하여 지역의 특수성과 학교의 실정 및 실태에 적합한 각 학교별 \'체계적인 교육 실천 계획\'이 마련되어야 한다.
Ⅷ. 제7차교육과정이 추구하는 인간상
우리 나라의 교육은 홍익 인
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학교 교육과정 해설(영어), 교육부
▷ 이지영(1993), 영어 연극을 통한 말하기 능력 신장 연구, 석사학위논문, 숙명여자대학교
▷ 이완기(1997), 초등 영어 교육론(개정판), 서울 문진미디어
▷ 정동빈 외(1997), 어린이 영어 교육, 서울 (주)홍익미디
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분석, 한국인터넷정보학회
이용진(1997), 객체지향 모델링 기법을 이용한 신상관리 시스템 설계, 홍익대학교 Ⅰ. 교육행정정보시스템(NEIS) 관리
Ⅱ. 노숙인(노숙자) 정보관리시스템
1. 인트라넷의 내용
2. 데이터 보유 및 관리 형태
3. 노
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교육학회(구 한국정서학습장애아교육학회), <정서·행동장애연구> 16권 1호 2000 pp:1-25 인간행동과사회환경 등교거부 인간행동과사회환경 정신분석적이론 인간행동과사회환경 행동주의이론 인간행동과사회환경 등교거부, 정신분석적
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학교 다문화교육 지원 실태 분석 - 대구시교육청 지원사업을 중심으로
장유연(2012). 초등교사의 다문화 교육에 대한 인식과 실행능력 간의 관계 Ⅰ. 서 론 1
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
3. 연구방법
4. 연구의 제한점
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학교 교육대학원 논문, 2017.
박아청, 에릭슨(Erikson)의 인간이해, 교육과학사, 2014.
신명희 외, 교육심리학의 이해, 학지사, 2009.
유상재, 안티소비현상과 대응사례에 관한 연구, 홍익대학교 광고홍보대학원 논문, 2013.
전용오 외, 교육심리학,
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인간형을 지향한다.
참고문헌
* 김민, 학교붕괴, 신화인가 현실인가, 한국교육인류학회, 교육인류학 연구 제 3권 2호, 2000
* 김원중, 교실붕괴의 교육심리학적 분석, 교육인류학연구 제3권 제2호, 2000
* 이주호·우천식, 한국교육의 실패와 개혁, K
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및 제언
제7차 교육과정이 추구하는 인간상의 하나는 “폭넓은 교양을 바탕으로 진로를 개척하는 사람”이다. 이를 위한 진로관련 교육목표로 초등학교 수준에서는 “다양한 일의 세계를 이해할 수 있는 폭 넓은 학습경험을 갖는 것”을, 중
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학교 4학년의 교과통합창의적체험활동
1. 성격
2. 목표
3. 편성 운영 방침
4. 내용
5. 평가
Ⅵ. 초등학교 4학년의 특별활동
1. 영역별 활동 목표
1) 자치활동
2) 적응활동
3) 계발활동
4) 봉사활동
5) 행사활동
2. 영역별 활동내용 및 시간
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