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2. 교복투 사업의 주요영역과 프로그램
3. 학교사회복지와 교육복지 투자우선지역 지원사업의 유사성
4. 프로젝트조정자의 주요 역할
5. 차이점
Ⅳ. 학교사회복지의 문제점
Ⅴ. 학교사회복지의 제도화를 위한 제언
-참고문헌
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문제제기 -2
Ⅱ.본 론
1. 청소년 약물남용에 대한 정의 -3
2. 청소년 약물남용의 원인 -5
3 . 청소년남용 약물의 종류 -6
4. 청소년 약물남용 실태 및 현황 -8
5 .청소년 약물남용에 관한 법규와 사례 -10
6 . 청소년 약물남용의 해결을 위
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관한 연구, 장애인복지정책세미나자료, 주 관 : 한국장애인재활협회. Ⅰ. 서 론
1. 주제에 대한 개요
2. 주제 설정 동기
3. 주제 연구에 대한 한계점
4. 주제 연구 목표
Ⅱ. 본 론
1. 통합교육에 대한 이론적 고찰-통합교육의
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대한 반응(일반적응증후군)
4) 스트레스와 대처(직접적 대처)
5) 스트레스와 대처(방어적 대처)
4. 이상행동
1) 정상행동
2) 이상행동
5. 정신장애
1) 정신장애의 정의
2) 정신장애의 분류
3) 불안장애
4) 기분장애
5) 정신분열증
6. 심리
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3.1 노사갈등에 관한 이론
결론
1. 두산 중공업 사태 해결과 해결방안 모색
1.1 조직내의 노사간 갈등의 해결을 위한 몇 가지 대안들
1.2 두산 중공업의 노사 합의안의 내용
1.3 두산 중공업 타결방법의 문제점
1.4 해결방안 모색
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1) 주의집중과정(Attention) 2) 파지과정(Retention)3) 운동재생 과정(Behavior Production)
4) 동기유발 과정(Motivation) : 관찰에서 행동으로
3. 습득 對 수행
4. 관찰학습과 강화
1) 대리강화
2) 자기강화
3)목표, 기준 및 자기조절
5. 자기효능감과 수행
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해결책을 받아들이도록 하는 행동 전략까지 포함한다.
중재가 효과적이기위한 전제조건
① 중재자는 갈등당사자들에게 공정한 자세를 견지해야한다.
② 중재자는 자율성, 독립성, 중립성을 준수해야한다.
③ 중재자는 갈등당사자들로부터
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자세를 가지고 질책은 피해주세요.
그 곳에 가지 말라했지! 보다는 그곳에 안가기로 약속했지. 우리가 정한 규칙을 지키자. 1. 정의
2. 원인
3. 역학
4. 분류 및 진단기준
5. 정신지체 아동의 특성
6. 치료 (중재)
7. 해결과제
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정의와 실태
1) 학원폭력의 정의
2) 학원폭력의 심각성
2. 학원폭력의 사례와 문제점
1) 학교폭력의 유형 및 사례
2) 학교폭력의 문제점
3. 학교폭력에 관한 중 고교생들의 의식 현황
1)일진회하면 어떤 느낌이 드나? (데이터 뉴스 05년 3
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단체활동 (아람단, 보이스카우트, 걸스카우트, 우주소년단) 1. 인성교육
2. 덕의 개념
3. 덕의 구성요소
4. 덕 윤리와 의무 윤리의 비교
5. 도덕적 원리 교육론의 특징과 문제점
6. 덕 교육의 타당성 및 의의
7. 덕 교육의 방법
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