|
학벌의 존재구조와 극복전략
제10장. 교육체제의 재구조화를 위한 전략은 무엇인가?
제11장. 사교육, 어떤 논리로 대응해야 하는가?
제12장. 어머니의 교육열은 어떻게 다스릴까?
제13장. 대학입시제도에 고교는 어떻게 대응하는가?
|
|
|
대학의 정보 및 학업능력도 등을 알 수 있다.
8. 메가스터디 미래전망
메가스터디는 다양한 분야의 사업영역과 브랜드의 확장을 시도하고 있으며 Leading Education Service Provider라는 기업비전으로 성장을 꿈꾸고 있다.
e-러닝, e-비지니스 환경변화
|
|
|
대소득 감소→노동공급 유인 및 범죄의 한계비용 감소라는 가설이 있었다. 즉 특정 개인의 범죄동기는 단순히 자신의 상대적 소득이 낮을 때보다도 향후 상향이동 가능성이 낮다고 판단될 때 더 커진다는 것이다.
내가 생각했을때도 이 사람
|
|
|
종합대학에 들어왔을 때(교대에 오기이전에) 항상 시키는 대로만 해왔던 나로서는 어떻게 공부를 해야 하는지 막막하기가 그지없었다. 뭘 어떻게 해야 할지 몰라서 누가 나에게 구체적으로 ‘뭘 해라!’고 말해주기를 바란 적도 있었다. 흑인
|
|
|
특징
화교 : 사회구조
2. 화교사회 역사
화교사회 역사
한국화교 역사
3. 화교의 실태, 분포
오늘날의 화교
한국 화교의 발전
한국 화교의 정착과 본격적인 이동
4. 화교사회의 문제
화교사회의 문제와 전망
(국가인권위원회)국내 거주 화교 인
|
|
|
대응을 하기가 어려워 한시적인 회원활동에 머무르다보니 소극적으로 활동하는 경우가 많다. 그동안 학부모 단체들이 주장하는 여러 가지 내용중 일부분이 교육개혁안에 수용되어 이루어졌다. 그러나 아무리 대학입학제도가 개선되어도 현
|
|
|
정착을 위한 대학 입시 제도의 개선책
(1) 현행대학입시제도의 획일성
(2) 대수능Ⅰ과 대수능Ⅱ 분리안
(3) 수준별 평가지 활용안
11.제7차 수준별 교육과정의 장·단점 및 발전 방안 탐색
12. 에필로그: 성공적인 교육개혁을 위하여
|
|
|
, 1998.
박의수 외, 교육의 역사와 철학, 동문사, 1999. 1. 포스트모더니즘이란 무엇인가?
2. 포스트모던니즘과 교육
3. 포스트모던 사회의 특징
4. 포스트모던 사회에서의 청소년 문제
4. 청소년 문제의 교육적 대처방안
5. 참고문헌
|
|
|
대학입시제도에 관한 연구』, 1994년, pp. 208-209. 프랑스의 대학입시제도
바깔로레아(Baccalauréat)
1. 서론
2. 바깔로레아의 의미와 기원
3. 바깔로레아의 시행방법
4. 바깔로레아와 대학수학능력시험의 비교
5. 바깔로레아와의 비
|
|
|
대학입학 전형제도에 대한 중장기적인 청사진 마련
6. 대학수학능력시험의 발전 방향 1. 대학입학을 위한 국가시험
2. 대학수학능력시험 체제 도입 배경
3. 대학수학능력시험 체제의 변화 과정
4. 현행 대학수학능력시험 개관
5. 20
|
|
메뉴펼치기
