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1. 기본 전제
2. 문제의 초점
3. 치료 목표
4. 치료 기법
행동주의적 가족치료(Behavioral Family Therapy)
1. 치료 목표
2. 치료 기법
세대간 가족치료
1. 주요 개념들
2. 치료 목표
3. 치료 기법
가족치료의 적용범위
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론, 김찬종 외, 1999, 북스힐
3. 과학교육론, 권재술 외, 1998, 교육과학사
4. http://home.kosha.net/~kciop1/hiro/start.htm
5. http://my.dreamwiz.com/ezfree/th/dewey.htm ꊱ 자연과 교육의 본성
1) 과학의 본성은 무엇인가? 과학자들의 정의를 살펴보자.
2) 과학의
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론(三育論)
나. 가정 교육론
다. 인간성 삼단층론(人間性 三斷層論)
라. 사회교육론
마. 체벌교육론
(3) 교육의 목적
(4) 교육의 기본이념
(5) 교육방법의 원리
(6) 페스탈로치의 인간관
(7) 페스탈로치의 교육관
(8) 페스
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론
지금까지 본론에서는 아동복지법에 대한 법의 필요성 및 목적, 이념, 법의 주요 내용, 한계 및 보완점에 대해 서술해 보았다. 우리나라를 비롯하여 오늘날 세계 많은 나라들이 국가 경쟁력을 높이기 위해 국가적 차원에서 인적 자원 활동에
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위한 대중매체 문화의 개선방안
5. 청소년 여가문화
1) 여가의 개념
2) 여가의 유형 분류 방식
3) 청소년 여가활동의 의의
4) 청소년기 여가활동의 특성
5) 청소년들의 여가 활동 실태
6) 청소년 여가교육의 과제
참고문헌
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개념과 중요성
2. 학습 및 자기계발의 모형과 문제점
<제2절> 학습 및 자기계발관련 주요이론.
1. 전통적 학습이론과 사회학습이론
2. 행위변화전략론
3. 학습곡선과 학습스타일론
<3절> 학습 및 자기계발의 촉진방안.
1. 체계적인 자
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위한 교수전략 탐구, 교육공학연구
함영기(2000), 교사를 위한 인터넷 활용수업, 2000 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 웹(인터넷)의 역사
Ⅲ. 웹(인터넷)의 동작원리
Ⅳ. ASP의 개념
Ⅴ. ASP의 객체
Ⅵ. ASP의 기본 구조
Ⅶ. ASP의 실행 환경
참고문헌
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, 2012
- 김민정외, “만3, 4, 5세 유아의 과학적 질문에 관한 연구”, 한국영유아교원교육학회, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아의 과학적 질문의 개념과 과학교육
2. 영유아의 과학적 질문 능력을 개발하기 위한 전략
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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론도 도출 할 수 있도록 한다. 모든 의견을 존중하되 억지의견이나 틀린의견만 바로잡도록한다. 무엇이 최고의 대안이 될 수 있는지, 사익과 공익이 대립하는 현대 사회에서 이러한 고민은 끊임이 없을 것이라는 사실을 인식시킨다.
사회에의
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론, 인간과 복지
윤현숙 외(2001), 의료사회사업론, 나남출판
이윤로홍영수 공저(2001), 의료사회사업론, 학지사 Ⅰ. 영국의 의료사회사업의 발달
1. 도입기
2. 확대와 발전
3. 의료의 제도적 측면
Ⅱ. 미국의 의료사회사업의 발달
1. 도
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