|
활용할 수 있으며 과학실에서 실험하고 음악실에서 노래하고 연주하며 미술실에서 그림을 그릴 수 있고 헤드폰을 쓴 학생들이 어학실에서 외국어를 공부하고 방송실에서 학교소식을 전해주는 등 모든 것이 충분하지는 않지만 교육공학적인
|
|
|
과정이 잘 이루어질 수 있도록 한다.
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 방인태(2000), 『초등 국어과 교육』 : 박이정
2. 전국국어교사모임(2000), 『(함께여는)국어교육』 : 나라말
3. 한주섭(1998), 『국어과 교육학』 : 나라
4. 류성기
|
|
|
교육대학교 교육대학원 석사학위논문
정경아(2014)「기억전략을 활용한 연산 프로그램이 수학학습장애 학생의 뺄셈 수행능력에 미치는 효과」단국대학교 교육대학원 석사학위논문
최예영(2012)「고등학생의 사회경제적 지위, 가정환경, 성
|
|
|
육프로그램 운영 매뉴얼. 서울:육아정책개발센터
조윤경홍은주(2005). 장애 유아 통합 프로그램 실제:우리 함께해요. 서울:창지사
김수진이정화(2007). 장애 영유아 유아활동 중심 통합 교육과정:곡교 어린이집 통합의 실제
서울:특수교육
한
|
|
|
어 말하기와 쓰기가 어떤 형태로든 포함되어 있다. 따라서 학교에서는 영어 말하기 및 쓰기 수업을 하지 않을 수 없게 되는 것이다. 영어교육혁신 방안에 포함되어 있는 정책인 교육과정에 근거한 영어 말하기 및 쓰기 인증시험 도입은 우리
|
|
|
요령이다. 문부성은 1998년 7월의 교육과정심의회의 답신을 받아들여, 완전학교(完全學校) 주 5일제 아래에서 “여유” 속에서 “특색있는 교육”을 전개, 유아아동들로 하여금 스스로 배우고 생각하게 하는 생활력을 육성하고자 다음과 같은
|
|
|
교육, 자기 주도적 학습, 열린 교육, 체험 학습, 수행평가 실시 등을 발표하였다. 7차 교육과정은 2000학년도에 초등학교 1, 2학년에서부터 시작하여 2002학년도에는 고등학교 1학년에 도입되어 2004학년도에는 고등학교 3학년까지 확대 시행중이
|
|
|
활용 방향
1. 발달적으로 적합한 컴퓨터 활용의 기본방향
2. NAEYC의 유아의 컴퓨터 사용에 관한 지침
3. 유아를 위한 컴퓨터 활용의 기본 방향
Ⅵ. 일반적인 컴퓨터의 교육적 활용
Ⅶ. 문제점과 향후전망
Ⅷ. 결 론 - 유아교육에 있어 바
|
|
|
교육청, 자기주도적 학습력을 기르는 열린 학습방법, 장학정보, 1997
함평여자중학교, 학생 선택·수준별 교육과정 편성 운영을 통한 자기주도적 학습력 배양 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자기주도적학습력의 개념
Ⅲ. 자기주도적학습력의 의의
Ⅳ.
|
|
|
어져왔다.
Ⅳ. 참고문헌
김익재 (2016). 가상현실 기술 동향. 방송과 미디어.
김주환.『디지털 미디어의 이해』. 생각의 나무, 2008.
송필재 류희삼 (2016). VR 교육과정에 대한 고찰. 한국사물인터넷학회논문지.
김아영 (2020). VR 테크놀로지를 활용한
|
|
메뉴펼치기
