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어떤 시간적인 순서나 계열적인 성격을 띠고 있지는 않지만 수업에서 학생들의 개념 변화가 되는 학습이 되도록 하기 위한 것이다.
이처럼 교육에서 구성주의에 대한 철학적인 비판이 있는 것이 사실이지만 교육 연구와 실제에서 유용한 패
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활용으로 열심히 수업에 참여하면 학업 성취의욕은 저절로 향상될 수 있을 것이다.
참고문헌
강복남·박경자·장복명 공저(1997) / 언어교수학, 박영사
김정렬 / 영어과 교수-학습 방법론, 한국문화사
김정렬(2000) / 21C 영어교육, 흥릉과학 출판사
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어 같은 흥미 있게 개발된 교재를 사용할 수도 있고 멀티미디어 시대에 발맞춰서 멀티미디어 교재를 만들 수도 있다.
문학교육과 중국어교육이 다른 과목처럼 괴리된 교과과정이 아니라 중국어교육 중심의 유기적인 교과과정이 개발되고 적
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어를 통해 세계를 파악하고 그 언어에 고유한 삶의 태도와 정서, 정신을 형성하고 인격을 완성해간다.
참고문헌
김세희(2000). 유아문학교육. 양서원.
박성방(1997). 열린 교육을 위한 총체적 언어학습. 우리교육.
변임옥(1997). 총체적 언어교육 접
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어 평가 척도의 타당화 연구. 신라대학교 교육 대학원. 석사학위논문.
강명희, 김민경(2000). 아동을 위한 교육용 소프트웨어 평가도구 개발. 서울: 열린 배움지기
김경철 외 4인(1998). 유아교육과 멀티미디어. 서울: 양서원.
김은미(2001). 유아용 C
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어), TAG Developments(curriculum software specialists), Compaq사(하드웨어), Epic(멀티미디어), 대학 등이 공동으로 구성한 컨소시엄 형태로 운영되고 있다.
1. Learning Network의 교육 과정
초등 과정은 이론과 실습, ICT 활용 수업의 효과를 포괄적으로 교육하기
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멀티미디어를 활용하는 방안을 연구하는 것이 필요하다.
참고문헌
노영희 외(2001). 유아에게 적절한 그림책. 양서원.
김경철(2002). 유아와 컴퓨터. 교육과학사.
권옥자(1994). 유아를 위한 교수학습 매체의 이론과 실제. 형설출판사.
김은미(1996).
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과정을 보면 꽤나 성공적이다. 사용자간에 서로 문제점을 의논하고 대안점을 찾아나간다면 이러한 사이버대학이 바쁘게 살아가는 이 시대에
꼭 맞는 교육이 되지 않을까 하는 생각도 든다. 열린 사이버 대학
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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교육과정을 설계하고 교육공학의 전략을 개발하는데 있어서 다른 교사들에게 조언하는 중추적인 역할을 수행한다.
나가며
평소 학교도서관에 대해 관심이 많았었는데 이번에 자료를 찾으며 많은 공부를 할 수 있었던 것같다. 막연하게 학교
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도달하였는지를 시험으로 측정하여, 합격한 사람에게 학사학위를 수여하는 제도입니다.
Ⅷ. 미디어 자료 Ⅰ. 설립목적·연혁
Ⅱ. 기관상징
Ⅳ. 평생교육진흥사업
Ⅴ. 평생학습계좌제
Ⅵ. 학점은행제
Ⅶ. 독학학위제
Ⅷ. 미디어 자료
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