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고려대 석사논문)
유명종(1972),「부여, 고구려의 신화·전설」(『철학연구』14, 한국철학연구회)
김재원 (1947, 1980), 『단군 신화의 신연구』 (정음사, 탐구당)
나경수(1988), 「한국 건국신화 연구」(전남대 대학원 박사학위 논문)
이순희 (1984), 「
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대학원 교수), 「영국의 정부개혁 평가」
☞ 임도빈(충남대 교수), 「프랑스의 정부개혁 평가」
☞ 임승빈(한국행정연구원 수석연구원),「일본의 정부개혁 평가」
☞ 안문석(고려대 교수), 「총괄 및 일반행정기구의 개편」
☞ 오성호(상명대
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서울대 국어교육연구회.
노창수 (1987). 「글짓기 영역의 기능평가론」. 국어교육 61-62.
원진숙 (1994). 「작문교육의 이론적 기초와 방법론 연구」. 고려대 박사학위 논문.
원진숙. 『논술교육론』. 박이정 출판사. 1995.
윤상덕 (1984). 「짓기 평가
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고려대 민족문화 연구소, 1983.
이상택, 「취유부벽정기」의 도가적 문화의식, 한국고전문학의 탐구, 중앙출판, 1971.
이혜순, 한국고전소설작품론, 집문당.
임영택, 현실주의적 세계관과「금오신화」, 국문학연구 제 13집, 서울대 국문학연구회,
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연세대, 2008
- 정미경, “노년기 적응유연성에 관한 연구” 아주대, 2010
- 최철, “노년기 심리장애를 극복하기 위한 목회적 상담연구”, 전주대, 2004
- 오인혜, “노년기 피아노교육 연구방안”, 숙명여대, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 노년기
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여대, 김은정, 2006,p.13,15~16, 20
성인의 학습과정에 관한 연구, 최민성, 연세대, 2003, p.12 Ⅰ. 경험학습
1. 경험학습의 개념
2. 경험학습의 대표학자
Ⅱ. 구성주의학습
1. 구성주의학습의 개념
2. 구성주의학습의 유형과 대표학자
Ⅲ.
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연세대, 2005
- 김선주, “교사-유아의 개별 상호작용을 통한 3세 유아의 사회적 적응행동 사례 연구”, 중앙대, 2005
- 유연화, “교사의 상호작용행동 유형에 따른 유아의 상호작용기능과 언어발달 연구”, 덕성여대, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
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연세대 교육대학원 석사학위논문. 2006.
김영희. 한국 현대 환상소설 연구. 서울여대대학원 석사학위논문. 2007.
황국명. 한국 현대 소설에 나타난 환상기법의 연구. 인문사회과학논총. 1999.
김병욱. 한국 현대 환상소설의 위상과 기능. 한국현대
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연세대, 2008
- 이순형외, “보육학개론”, 학지사, 2006
- 이은상외, “보육교사론”, 공동체, 2013
- 김인해, “예비유아교사의 교직윤리 및 교직인성”, 성신여대, 2017 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 교직윤리의 개념
2. 본인의 시각에서 교사의 윤리
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구조에 관한 연구, 고려대 대학원, 1986.
白 錦 瑞, 정신현상학에 있어서의 종교와 철학문제에 관한고찰, 서울대대학원, 1982. ■ 목 차 ■
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 작품 내재적 분석
Ⅲ. 비판적 고찰
Ⅳ. 맺음말
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