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자료
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[이종호의 포스트 펜데믹 로드맵-] 사물 인터넷이란?, 이종호 한국과학기술
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et al., Jpn. J. Appl., 33, 6273, 1994
[11] 한국과학재단 영재학교용 전자교재 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 이론 및 방법
Ⅱ-1 이론
Ⅱ-2 실험
Ⅲ. 결과 및 고찰
Ⅲ-2 Rubbing method를 통한 액정배향의 특성
Ⅲ-3 Conoscopy image
4. 결론
5. 인용 문헌
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한국교육학술정보원 http://www.keris.or.kr/
· 한국학술진흥재단 http://www.krf.or.kr/
· 국회도서관 http://www.nanet.go.kr/
· 국립중앙도서관 http://www.nl.go.kr/
· LG상남도서관 http://www.lg.or.kr/
· 포항공대무은재도서관 http://www.postech.ac.kr/library/
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김미경(2003). 과학적 사고발달을 위한 영·유아 과학교육. 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 과학교육이란
2. 영유아 과학교육의 다양한 관
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과학성(2008).입학자선발실시요항.
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한국대학교육협의회(2008. 3. 19). 2009학년도 대학입학전형계획 주요사항 발표.
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