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문학에서의 예술성은 다양한 심미적 장치의 본질로 아이러니가 나타나고 있다. 그것은 서사 구성기법으로서의 아이러니, 정서의 아이러니, 세계인식의 아이러니 등이다. 이들 셋은 모두 인물과 세계상태 사이의 괴리를 전제로 하여 주체의
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문학영역 수행 평가의 문제점
- 평가의 공정성 문제
따라서, 수행 평가형 문항에서 채점 기준표는 대단히 중요한 위치를 차지한다. 채점의 객관성, 타당성을 확보해야만 그 평가에 대해 신뢰하기 때문이다. 그러기 위해서는 채점 기준표가 매
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학자 뒤랑이 그러했다. 그러나 그들의 문예이론도 큰 맥락에서는 융의 심층심리학 이론을 벗어나지 않는다.
Ⅲ. 결 론
정신분석 이론에서 강력하게 시사하고 있는점은 자율적이고 충분하게 허용되는 문학의 중요성이다. 프로이트는 겉으로
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문학과는 거리가 먼 형이 쓴 것도 소설이다. 소설이란 이처럼 꼭 어렵고 멀리 있는 것만이 아니라 자기 자신을 돌아볼 수 있고, 깨달음을 주는 하나의 방식이란 것도 알아두면 좋을 것이다.
마지막으로, 실제 이 작품을 학교에서 배운 고2 학생
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학사, 1988.
『월북작가대표문학』, 서음출판사, 1989.
『한국현대문학연구』 9, 한국현대문학회, 월인, 2001.
『소설마을』, 창간호, 세종출판사, 2002.
강내희, 『공간, 육체, 권력』, 문화과학사, 1995.
강진호, <중간층의 윤리감각과미의식-조벽
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의미하는 지 이해는 가지만 안타까운 것은 이러한 단어를 이용하여 국문시가를 분류했다는 점이다. 문학에 있어서 높고 낮음이 있을까? 있다면 무엇으로 기준을 삼을 수 있을까? 이 분류 체계는 다분히 위계적인 사상을 품고 있다. 정형화되
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학적 비평은 지양되어야 할 것이다.
<참고문헌>
강영계(2007) 프로이트 정신분석학 이야기, 해냄출판사
캘빈 S. 홀, 민희식 역(2003) 프로이트 심리학, 정민 미디어
유창근(2008) 문학비평연구, 태영출판사
이선영(2003) 문학비평의 방법과 실제,
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의미가 있다고 할 수 있다. 심지어 아이라고 볼 수 없는 내 자신이 ‘고향의 부재’ 종류의 결핍을 안고 살아왔다는 것을 알게 했다. 과거의 아동 모습에 대해서도 생각을 하게 한다는 것이다. Ⅰ. 서론
-책의 선정 이유
Ⅱ. 본론
1. 책의
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의미있는 일이었다고 생각한다.
◈ 참고문헌 ◈
<고전문학 교육론> 수업교재, 2003.
『한국 구비문학 교육사』, 김기창, 집문당, 1992.
「구비문학 교육 현실의 진단과 처방(1)」, 『문학과 언어』21, 장석규, 1999.
「구비문학 교육 현실의 진
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문학통사 제 4판 2권 요약 >
7. 중세후기문학 제 1기 고려후기………………………………1p
① 무신란 ․ 몽고란의 문학
② 문학의 본질과 기능에 관한 논란
③ 불교문학의 새로운 경지
④ 민족사 재인식의 시대
⑤ 사람의 일
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