|
목적
2. 방법
3. 지도 시 유의사항
4. 기대효과
Ⅶ. 통일대비교육의 교수학습모형
1. 가치 갈등 교수?학습 모형
2. 집단 탐구 학습 모형
1) 모형의 개요
2) 집단 탐구 학습의 특징
3) 적용상 유의점
3. 비판적 사고 학습 모형
4. 비교 분석 학
|
|
|
3. 예를 들어 시작하기
4. 뜻풀이로 시작하기
5. `인용`으로 시작하기
Ⅵ. 논설문(주장하는 글) 사례 1 - 예절
Ⅶ. 논설문(주장하는 글) 사례 2 - 환경보호
Ⅷ. 논설문(주장하는 글) 사례 3 - 건강과 운동
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
|
|
|
이해」 1. 문제해결학습의 지도과정
2. 문제해결방법의 종류
3. Dewey
4. Polya
5. 문제해결학습의 장 ․ 단점
6. 문제해결학습에서 교사의 역할
7. 문제 해결 학습법의 활용 방안
8. 문제해결법과 유사한 기법
|
|
|
지도)과 키팔(keypal)
1. 키팔(Keypal)이란
2. 키팔(keypal)을 할 때 필요한 것은
1) 이 메일(E-mail) 주소
2) 영어능력
3) 키팔(Keypal)을 하면서 얻는 학습의 효과
Ⅵ. 영어교육(영어지도)과 영어뮤지컬
Ⅶ. 영어교육(영어지도)의 활성화 사례
1. 교
|
|
|
사례
5-4. 또래 지도 교수
5-5. 장애아동에 대한 교사의 긍정적 태도의 중요성
1)활동에 따른 장애아동의 태도와 교사의 역할
6. 통합교육을 위한 실천
6-1. 통합교육의 과제
6-2. 학교 행정가의 역할
6-3. 정부의 역할( 장애아, 이제 '시스템'
|
|
|
지도(말하기듣기교육)의 문제점
Ⅶ. 말하기듣기지도(말하기듣기교육)의 사례
1. 발바닥 밟기 게임
1) 단원
2) 학습 목표
3) 언어구조
4) 준비물
5) task 유형
6) 활동 방법
2. 의자 게임
1) 단원
2) 학습목표
3) 언어구조
4) 준비물
5) task 유
|
|
|
지도와 상담에 대한 이해와 접근
1) 생활지도에 대한 이해
① 생활지도의 개념
② 생활지도의 필요성
③ 생활지도의 목적
④ 생활지도의 원리
2) 상담에 대한 이해
① 상담의 개념
② 상
|
|
|
보상과 축제의 시간
Ⅵ. 수학교육(수학과교육) 문제해결학습
1. 적용의 교재
2. 문제 해결 학습
Ⅶ. 수학교육(수학과교육) 놀이중심학습
1. 의의와 특징
2. 효과
3. 과정
1) 준비
2) 실시
3) 결과 토의
4) 게임 사례
4. 순서
참고문헌
|
|
|
학습방법
1. 교수-학습계획
1) 의미 있는 학습경험을 통한 창조적인 국어사용능력 향상
2) 보충학습과 심화학습 계획 수립
2. 교수-학습방법
1) 영역별 학습내용의 특성을 고려한 다양한 교수-학습 전개
2) 학습내용과 목표에 적합한 수업모
|
|
|
학습 성취 정도의 평가와 사정을 하자
9. 파지와 전이를 높이는 일을 하자
Ⅷ. 좋은수업의 지도 방안
1. 학생의 눈높이에 맞추어라-개인차 존중
2. 학생 개개인의 취미와 특기를 살려라
3. 도전적인 학습 의욕을 높여라
4. 항시 의문을 갖고
|
|
메뉴펼치기
