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전통회화의 큰 특징은 ( )의 생각으로 선과 운필에 의한 필력을 중시한다. ( )은 \'( )과 ( )은 하나이다.\'라는 의미이다. 또 다른 특징은 정신적이면서 상징적인 표현을 주로하고, 먹의 농담과 운필의 속도, 화선지의 흡수성을 이용하여 사실적
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문제의 파악
2) 예습 과제의 제시
Ⅵ. 한국전통회화교육(한국화지도)의 지도방법
1. 화훼화(花卉畵)·정물화(靜物畵)
2. 풍경화(風景畵)·인물화(人物畵)
3. 조형실험(造形實驗)
Ⅶ. 한국전통회화교육(한국화지도)의 문제점과 대안
Ⅷ.
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미술과(미술교육)의 내용체계
Ⅵ. 고등학교 미술과(미술교육)의 선택과목
1. 일반선택과목(미술과 생활)
1) 필요성
2) 성격
3) 내용
4) 선수과목
5) 후수과목
6) 진로관계
2. 심화선택과목
1) 미술이론
2) 미술사
3) 소묘
4) 회화
5) 판화
6)
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전통회화)의 종류별 특징
1. 영모화
2. 풍속화
3. 진경산수화
4. 문인화
5. 민화
Ⅵ. 한국화(한국전통회화)의 표현기법
1. 기본 묘법
1) 몰골법(沒骨法)
2) 구륵법(鉤勒法)
2. 수묵법(水墨法)
1) 삼묵법(三墨法)
2) 발묵법(潑墨法)
3) 파묵법(
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전통의 미술 문화를 경험하게 하여 전통에 대한 새로운 가치와 심미적 심성을 계발시켜야 한다. 따라서 초등학교에서 전통회화의 지도는 전통적 재료로 보다 친근하고 자유롭게 표현할 수 있는 분위기를 조성해 줌으로써 아동이 재료와 기법
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인물화파가 탄생하였다. 1980년대 천안문 사태(1989)와 동구 사회주의의 몰락은 냉소와 허무를 야기하였고, 사실주의를 바탕으로 한 초현실주의나 팝아트표현주의 양식을 차용한 작품이 많이 등장하였다. 나중립(羅中立)의 「부친父親」은 이
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인물들을 형상화한 단편소설
1) 이태준의 돌다리
(1) 줄거리
(2) 작품분석
(3) 돌다리에 나타난 인식의 아이러니
2) 이태준의 패강랭(浿江冷)
(1) 작품의 줄거리
(2) 작품분석
(3) '현'과 '김'의 갈등의 원인과 양상
2. 이태준에 대한 평가
3.
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문제의식
1) 단편소설 패강냉에서의 인물의 중요성
2) 서술자의 서술 방법
3) 근대의식과 주제의식
5. 이태준 단편소설 복덕방에 나타난 근대의식과 주제의식
1) 합리주의 자본주의가 지배하는 근대
2) 변화하는 현실과의 갈등
6. 이태준
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미술지도-고령자미술학습 의 견해와 배경』홍익재 출판사, 2003
심민선 『우리나라 노인 미술교육 현황조사연구』미술교육석사학위논문, 2001
보건복지부http://www.mw.go.kr/
통계청 http://www.nso.go.kr/ 제 1장 문제제기
제 2 장 사업내용
1. 프
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전통적으로 자연의 풍경을 그려왔습니다. 정물화 같은 경우에는 동서양에서 많이 제작되었지요. 동양화에서는 기명절지화라고 부릅니다. 1. 우리 나라 미술 감상
(1) 선사 시대의 미술
(2) 삼국 시대의 미술
① 고구려 시대
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