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아동과 자폐범주성장애 아동 사이에서 자연스럽게 의사소통이 이루어질 수 있도록 다양한 활동을 통하여 소통의 장을 마련해야하며, 그 안에서 자연스럽게 자폐범주성 장애아동의 의사소통 능력 발달할 수 있도록 해야할 것이다.
Ⅳ. 참고문
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자폐성장애아도 언어와 의사소통 능력을 발달시킬 수 있다는 점에서 자폐성장애아를 대상으로 한 교육이 강조될 필요가 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
장애아교육학 (장애아동의 이해와 교육을 위한 입문서) 김기홍 저 | 집문당 | 2014.0
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장애에 대한 인식에 준 직?간접적 영향을 논리적으로 기술하시오. A4용지 2페이지로 서론-본론-결론 형식으로 기술하시오(14점).
2. ① 발달지체, ② 지적장애, ③ 자폐성장애, ④ 시각장애, ⑤ 청각장애, ⑥ 정서 및 행동장애, ⑦ 의사
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아동기 행동장애(4판, 5판) / 시그마프레스(주) / 2001 / 정명숙 외 4
정신장애의 진단 및 통계 편람(제 4판) / 하나의학사 / 1995 / 미국정신의학회
참고 싸이트
www.mind-open.co.kr
www.stopdiet.co.kr Ⅰ.신경성 부진증(Anorexia Nervosa, AN)
1.증상 및 특징
2.
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학습장애아동의 이해와 교육」, 학지사.
2. 김승국(2006). 「학습장애 아동 교육의 이론과 실제」, 교육과학사.
3. 김윤옥(2000). 「학습장애 아동을 위한 교수-학습전략」, 교육과학사.
4. 윤치연(2003). 「발달장애의 이해 : 개념, 원인, 예방 및 진
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발달장애학생을 위한 주제중심 통합단원 멀티미디어 학습자료 개발(수학과 화폐영역을 중심으로)」정신지체연구,3호
김윤옥(2001)「학습장애 아동을 위한 교수-학습전략」교육과학사
김자경,김기주(2002)「학습장애 학생을 위한 차별화 교수
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발달장애와 신생아기 검사
I. 신생아기 발달장애
1. 신생아 질병
1) 황달
2) 습진(태열, 아토피성 피부염)
3) 아구창
4) 구토
2. 신생아 사망
3. 산모우울증
II. 신생아기 검사
1. Apgar 검사
2. 브레젤톤 신생아행동평가척도
* 참
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발달지원서비스가 확대되고 있지만, 서비스의 질적 향상과 가족지원의 강화가 더욱 필요하다고 본다.
학령기에는 교육적 지원과 사회적 기술 개발이 중요하다. 본인이 학령기 지적장애아동들을 교육한 경험을 보면, 학업기술뿐만 아니라 사
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행동이론이 없었다면 촘스키가 생득이론을 주장할 때 그 근거가 뒷받침 되는 것이 어려웠을 것이기 때문이다. 따라서 우리는 앞서 선행된 학자들의 이론을 바탕으로 아동의 언어발달장애 연구에 대하여 좀 더 쉽게 접근할 수 있을 것이며, 아
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발달장애 어머니 대상의 <포토툰 수업> 사례연구.\" 만화애니메이션연구 -.50 (2018): 131-151.(http://www.riss.kr/link?id=A105257162) 1. 서론
2. 본론
(1) 장애유형별 행동 특성
1) 청각장애 아동 행동 특성
2) 발달장애 아동 행동 특성
(2) 장애영유
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