|
가능함. 친숙한 사물(팬티)을 자발적으로 탐색한다. 팬티의 색깔과 모양을 주의 깊게 살펴보고 자신이 좋아하는 색과 모양(그림)을 선택하고 사물의 유사한 점, 차이점을 인식하며 비교할 수 있다. 영아발달평가 1학기 2학기 만 1세 11명
|
|
|
긍정적인 관계를 지속적으로 형성하고 있습니다. 흥미 기반의 자발적인 놀이와 언어적 표현 기회를 지속적으로 제공하여 내면의 자신감과 창의적 사고를 함께 키워줄 필요가 있습니다. 영아발달평가 만 2세 1학기 2학기 12명+종합의견
|
|
|
쌓아 높이를 늘리고 줄일 수 있는 방법에 대해 안다. 모양이나 공간감각이 잘 발달하고 있어 모양 퍼즐을 맞추는데 어려움 없이 참여하며, 간단한 색깔의 이름을 알고 있으며 언어로 표현할 수 있다. 영아발달평가 1학기 2학기 만 2세 12명
|
|
|
1학기 발달평가
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
만1세
영역 구분
관찰내용
자연탐구
OO는 왕성한 호기심과 에너지 있는 성향을 바탕으로 자연 탐구 영역에서도 적극적인 모습을 보인다. 실외 활동 시 곤충이나 식물 등 자연물을 발견하
|
|
|
발달평가
자신을 부르는 표현을 듣고 운전하는 흉내를 내거나 대답을 하는 등의 반응을 보인다. 교사가 나타내는 말과 몸짓에 주의를 기울이며 적절한 반응으로 관심과 욕구를 표현하며 담임교사와 함께 놀이를 하며 반에서의 안정감을 가진
|
|
|
결과를 언어로 표현하는 모습을 보인다. 주변 환경 및 자연에 관심을 가지고 탐색하며 살핀다.알고 있는 자연물을 실물과 매칭하는 것이 가능하다.교사가 찾은 자연물과 동일한 것을 찾을 수 있다. 1학기 2학기 영아 발달평가 만 2세 12명
|
|
|
기억하고 이를 지키기 위해 노력하며 다른 친구들도 질서를 지킬 수 있도록 긍정적으로 상호작용합니다.
신체운동
지그재그로 세워진 삼각 콘 사이사이를 공을 차며 이동시킬 수 이 평가제 만 2세 2학기 영아 관찰일지와 발달평가 12명
|
|
|
1학기 대비 전반적 발달이 성숙하고 안정적이다.
2학기 영아 발달평가
담임
원장
영아명
000
생년월일
년 월 일 (만1세)
영 역
발 달 상 황
기본생활
식사와 낮잠에서 교사의 도움을 필요로 했으나, 2학기에는 스스로 숟가락을 잡아 음식을 입에
|
|
|
더욱 견고하고 통찰력 있는 모습으로 성장할 수 있을 것으로 기대된다. 신체운동,건강
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 총평과 향후계획
신체운동,건강
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 총평과 향후계획
|
|
|
감각으로 느끼며 탐색한다. 모래와 물 놀이에 적극적으로 참여하여 간단한 도구를 사용하여 자발적으로 탐색하며 놀이한다. 관심 있는 사물을 반복하여 주도적으로 탐색하기를 즐긴다. 평가제-영아발달평가- 만 1세 1학기 발달평가 10명
|
|
메뉴펼치기
