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복지국의 행정적 기능은 노인의 건강과 복지를 증진시키는 것
5. 비영리 단체의 지원
Ⅵ. 미국의 시민교육
1. 외적 환경요인
2. 시민교육
1) 시민교육의 운영체제와 주체
2) 교육의 대상
3) 교육의 내용과 방향
4) 교육방법
5) 재정
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사회의 밑바닥, 기본부터 바로 잡아 나라의 기강을 바로 세우고, 여러 가지 경제 사회의 문제를 차근차근 풀어 나가야 한다. 또한 소수가 아닌, 이해관계를 벗어나 모든 국민이 자발적이고 간절한 마음으로 ‘조용한 혁명’이 일어나길 소원
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1) 근로자참여및협력증진에관한법률(이하 근참법) 일부개정법률안
2) 법률효과
Ⅵ 결론
1. 국가적 수준의 입법적 해결
2. 사회적 개입의 프라이버시 운동
3. 작업장 수준의 노동자의 적극적 대응
4. 견제장치의 활성화와 국제적 연대
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국가안전보장·질서유지 또는 공공복리를 위하여 필요한 경우에 법률로써 제한할 수 있다(헌법 제37조 제2항).
그리고 헌법에는 노동삼권에 대해서만 적용되는 제한규정이 있다. 이들 조항은 근로자의 신분 또는 사업의 성질에 근거한 것이다.
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시민연대 협약 등의 형태로 동반 관계에 대한 법적 권한을 부여하고 있다. 이중 시민연대 협약의 경우, 성별과 관계없이 성인 2인이 신청 가능한 것으로 서로의 보호자로서 법적 권리를 보장받을 수 있다는 것이 특징이다.
현재 한국사회에서
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독재
17. 부르주아 공화정
Ⅱ. 프랑스혁명의 결과, 의의, 한계
1. 프랑스 혁명의 결과
2. 프랑스혁명의 의의
1) 혁명의 성과
2) 영국혁명, 미국혁명, 그리고 프랑스혁명
3) 새로운 사회혁명의 이상
3. 프랑스혁명의 한계
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근대적 상황
2)독일 관념론의 정치사상적 배경
3. 정치철학적 기초
1)헤겔사상의 일반체계
2)헤겔사상의 일반적 특성
3)종교관
4)역사적 방법론
5)유기체론
4. 헤겔의 정치사상
1)헤겔정치사상의 전개와 특성
2)시민사회관
3)국가관
4)변증법
5)객
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근대사(10c~19c)
12. 송(宋)
13. 원(元)
14. 명(明)
15. 청(淸)
V. 근 현대사(아편전쟁~신해혁명)
VI. 현대사
16. 20c 초반
17. 만주국 시대
18. 중화인민공화국
19. 70年代
20. 80年代
VII. 결론
21. 90年代이후와 앞으로의
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사회적으로는 앙시앵 레짐의 신분제적이고 법적인 불평등과 지배계급의 특권을 타파와 인간의 자유롭고 평등한 시민사회의 발전을 가능케 하였다. 프랑스혁명은 세계가 오늘날 지향하는 3가지 길을 제시했다. 그것은 부르주아 자유주의의
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확산
(2) 신민당의 돌풍 : 제12대 국회의원 선거
3. 4.13 호헌조치와 6월항쟁
IV. 노태우 정부 : 5공청산과 보수대연합
1. 보수적 민주화이행
(1) 87노동자 대투쟁
(2) 헌법개정
2. 13대 대통령 선거
3. 5공청산
4. 북방정책
V. 결론
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