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현내용
수업 마지막 부분
(전시계획 설립 후)
동료평가
양적/질적 평가
<<나는 누구일까요?>>
“나는 누구일까요? 박물관이나 미술관 등에서 관람객들에게 전시물을 설명하는 안내인입니다. 누가 시킨 것도 아니고, 보수가 있는 것도
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현재 국립중앙박물관에만 설치되어 있는 소규모 디자인연구실을 확대개편하여 국립중앙박물관과 국립현대미술관 산하에 공동 심의의결기구인 「(가칭)한국 문화상품 진흥 위원회」를 설치하고, 위원회에서 심의의결한 사항을 추진할 실무
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현되지 않은 도상도 있다.) 한국불교미술사, 김영주, 솔, 1996, p.178
지장시왕도(비단채색, 한국 호암미술관 소장)
호암미술관 지장시왕도는 화면의 손상이 심한 편이다. 가운데 지장보살은 오른손에 보주를 들었고 왼손으로 무릎을 짚은 반가좌
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중요성
(2) 역사적인 컬렉터
① 간송 전형필
② 록펠러 집안
③ 페기 구겐하임
3. 아트딜러
(1) 아트딜러의 중요성
(2) 역사적인 아트딜러
① 앙부르아즈 볼라르
② 칸바일러
③ 리오 카스텔리
4. 미술과 기업
결론
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현대미술은 너무 난해해! 라고 불평을 했었다. 그 친구는 우스갯소리로 ‘만든 사람들도 그걸 왜 만들었는지 잘 모르니 너무 깊이 의미부여 하려고 하지마 ‘라고 했었다. 장난으로 한 말이지만 정말 와 닿는 말이었다. 작가는 표현하고 관객
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지 국제현대 미술까지 모두 돌아보고 밖으로 나오면서 그제야 시간이 꽤 되었다는 것을 알아챘다. 발이 아픈 것도 그제야 느껴졌다. 미술관 밖으로 나오면서 만감이 교차했다. 발은 지쳤었고 이제는 아무렇지도 않지만, 내 눈과 머리는 세계
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관소장 - 하권 118
도23 <까치호랑이> 호암미술관소장 - 하권 3
도24 <까치호랑이> 운향미술관소장 - 하권 5 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 형상의 변형
1. 문자도의 변형
2. 연화도의 변형
3. 책거리그림의 구성적 표현
Ⅲ. 관계의 변형
1. 장
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관광객들은 이런 경우가 흔치 않다고 하는 이유가 일본인 관광객들은 단체 관람으로 인해 미술관이나 전시회를 가도 짧은 시간에 많은 것을 봐야하므로 그래서 혼자 그림을 느끼지 못하는 것이다. 이것을 알 고 난 후 나는 스탕달 신드롬을
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되었던 것입니다.
* 야곱의 축복 * 토론하는 두 철학자 * 유대인 신부
* 자화상 * 야경
* 직물조합의 간부들 * 사스키아 ☞ 교과서속의 렘브란트와 그의 생애, 업적
☞ 년도별로 본 렘브란트
☞ 렘브란트 미술관
☞ 렘브란트의 작품들
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미술관 (서울)
2000 국립 민속 박물관
(서울 ,새로운 예술의해
응모당선 공공미술 프로젝트)
2001 웅 갤러리 (서울)
2002 사간 갤러리 (서울)
그룹전
1975 상파울로 비엔날레
1977 한국현대미술의 단면전
1982 한 일 종이조형전
1983 한국현대미술
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