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부모라 생각한다.
참고문헌
놀이치료 (ADHD 아동의 놀이교육에 관한 자료 ) - 놀이의 중요성
Nancy Boyd Webb, 위기에 처한 아이들을 위한 놀이치료, 학지사, 2006
여광응 외, 개별화교육프로그램과 기본 교육과정 교과별 지도, 대구대학교출판부, 2005
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부모라 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
놀이치료 (ADHD 아동의 놀이교육에 관한 자료 ) - 놀이의 중요성
Nancy Boyd Webb 지음/ 권영민 외 옮김/위기에 처한 아이들을 위한 놀이치료/학지사(2006)
[개별화교육프로그램과 기본 교육과정 교과별 지도]. 여광응.
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교육, 가족치료
일부 부모들은 부모교육 프로그램을 통해 ADHD 아동의 행동을 다루는 실질적인 방법을 배울 수 있다. 이 프로그램은 자녀를 잘 관찰하고, 자녀에게 명확하게 의사를 전달하는 것을 중요시하며, 나이에 맞게 아동과 대화하는 방
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ADHD 아동을 둔 부모들은 자기도 모르는 사이에 좋지 않은 의사소통방법을 많이 사용하게 되어 자녀와의 사이도 점점 나빠지는 경우가 많다. 따라서 효과적인 의사소통방법을 배우고 실천하는 것 이 자녀와 좋은 관계를 회복하고 자녀의 자존
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부모교육
ADHD 아동의 부모가 아동의 문제행동을 어떻게 조절하고 대처할 수 있는지를 교육하고 훈련하는 것이다. 학부모에게 ADHD 증상에 대한 정확하고 권위 있는 정보를 제공한다. 이를 통해 ADHD 아동의 부모에게 있을 수 있는(자녀의 장애가
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부모만 바뀐다고 이것이 치료되지는 않는다. 교사나 친구, 주위 어른들의 도움도 필요하다. ADHD의 원인이나 치료방법을 체계적으로 연구하고 치료기관을 많이 설립하는 것도 중요하지만 ADHD에 대해 올바른 의식을 심어주는 교육도 꼭 필요하
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ADHD의 치료를 위해서는, 약물치료를 통해 아동의 주의력 개선과 과잉행동 및 충동성 조절 면에서 70-80% 이상의 효과를 기대할 수 있으며, 약물 치료 외의 비약물적 요법에는 행동치료, 사회성 기술 훈련, 부모교육 등이 있다.
Ⅳ. 참고자료
정대
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부모의 통제나 사회적 제도 보다 우선시 되어야 하는 것은 부모교육이 먼저 이루어져야 한다고 생각한다. 자녀에게 스마트폰을 사주기전 스마트폰의 위험성과 중독 예방에 대한 선 교육이 필요한 것이다. 부모가 중독성이 강하고 유해정보에
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교육대학원, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ADHD의 이해
2. ADHD의 원인
1) 유전
2) 뇌손상
3) 뇌의 화학물질의 이상
4) 가족환경에서의 위험요인
5) 아동의 기질과 부모의 양육방식
6) 환경요인
3. ADHD의 증상
1) 주의력결핍의 전형적인 증
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ADHD 증상을 평가하고 부모의 특성 및 결혼만족도 등을 평가하는 데 유용하다.
3/ 심리검사 : 표준화된 측정방식으로써 개인차 및 다른 상황에서 나타나는 개인의 반응차이를 평가하는 것이다.
IV. 치료 및 교육적 접근방법
ADHD와 관련된 행동문
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