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연구자는 이 과정을 지도하고 동시에 모든 활동을 녹화해 추후에 관찰 내용을 보충할 것이다. 그러나 해당 교육 활동 이외의 시간에 나타나는 새터민 청소년과 남한 청소년들의 개인적 교류나 온라인 상에서의 만남 등은 관찰할 수 없다는 제
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연구보고서, 2000).
조영아, “남한 내 새터민 여성의 삶” (탈북 여성관련 전문가 간담회자료, 국가인권위원회, 2007).
조영주, “북한 여성의 실천과 젠더레짐의 동학” (이화여자대학교 박사학위논문, 2011).
조정문장상희,「가족사회학」(서울
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방법론 교재 제7장~제15장에 있는 지도방법 중 하나를 선택하여, 이에 해당하는 청소년교육시설의 실행사례를 인터넷 등을 통해 수집하여 정리한 다음 청소년교육의 관점에서 평가하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 자치활동의 개념
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질적연구 패러다임과 포스트콜로니얼(Postcolonial)교육과정 연구 :
네 학교 이야기가 남겨 놓은 흔적들, 초등교육학연구, 77(1), 7-43.
추병완(1999). 도덕교육의 이해, 서울: 백의.
김영천(2014). 질적연구방법론Ⅰ. 서울: 문음사.
김영천(2015. 질적연구
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관한 연구, 단국대 행정대학원 석사학 위 논문
김도연(2001) 노숙인의 자활에 영향을 미치는 요인에 관한 연구, 동국대 행정대 학원 석사학위 논문
김두섭역(1999) 「질적연구방법론」, J. 메이슨, 나남출판사
김보애(2003) 비행청소년을 대상으로
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-1> 괴롭힘의 형태
<표Ⅱ-2> 집단따돌림에 관한 제 연구에 나타난 집단따돌림의 실태
<표Ⅱ-3> 집단따돌림에 관한 제 연구에 나타난 집단따돌림의 발생원인
<표Ⅴ-1> 응답자의 일반적 특성
<표Ⅴ-2> 집단 따돌림 시킨 경험
<표Ⅴ-3> 학년에 따
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사회의 새로운 자원봉사 문화를 만들고자 다양한 재능을 가진 재능기부 청소년
100여명과 함께 행사장을 찾은 400여명의 또래 청소년 및 시민들에게 19개의 체험
부스를 통해 ‘손 목도리 만들기’, ‘카드마술’, ‘청소년 인권’, ‘옛날 책
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청소년 수련시설에서의 근무경험을 통해 사회복지사와 청소년지도사의 차이점을 알게 되었습니다. 두 가지 모두 청소년 복지 증진을 위한 일이지만, 대상자 선정 기준부터 차이가 있었습니다. 사회복지사는 소득수준, 연령대 등 특정 기준에
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청소년동반자에 대해 말해보시오17. 학교 밖 청소년에 대해 말해보시오18. 청소년지도사가 갖추어야할 덕목에 대해 말해보시오19. 자신의 성격의 장단점에 대해서 말해보시오
20. 자신의 성격과 청소년지도사의 덕목과 어떻게 연관이 되나요
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끈기가 아이들을 변화시킬 수 있다고 생각합니다. 답글 | 신고
던힐군 12.01.26. 04:50 [찬성] 반대자님들 말씀 잘 들었습니다. 본질적인 원인해결은 저도 중요하다고 생각합니다. 가해청소년들의 개개인의 면면을 들여다 보면 그렇게 자라게 된
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