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1. 권력층과 빈민층, 도시민들의 삶을 있는 그대로 묘사.
2. 풍경과 정물의 표현에 과장 없이 사실적인 모습을 작품에 적용.
1. 작가의 주관적 감정을 배제한 사실성.
2. 사진의 조작되지 않은, 있는 그대로의 사실적인 모습을 작품에 적용.
1.
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사
(1) 청소년의 경제의식과 가치관
(2) 청소년의 소비의식조사
5. 청소년의 과소비 및 과시적 소비의 실태
6. 청소년을 위한 대안교육
(1) 학교에서의 소비자교육
(2) 건전한 소비생활의 장으로서의 가정
(3) 사회단체에서의 소비자 교육
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바빌로니아와 앗시리아에 세워진 거친 형태의 피라미드모양 구조물로서, 여러 단으로 이루어졌는데 각 단은 아래단 보다 한발씩 들어가게 되어있다. 제단이나 신전을 받침.
-참고문헌 : 서양건축사 , 비난트 클라센 , 대우출판사.1994
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, 놀이성은 어른과 아이의 구분에 상관없이 연극을 관객에게 가까이 다가가게 할 수 있는 중요한 다리가 될 것이다. ◈왜 만남인가.
◈사조, 너는 누구냐.
◈ 어떻게 만나는가.
◈ 나는 어떻게 만날 것인가. - 놀이성으로 만나기
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사교의 장소로서 의미가 있다. 또한 젊은이들이 다양한 문화와 예술을 배우고 장래 프로페셔널 예술가로서 일을 얻을 수 있는 기회의 장을 제공한다. 이를 통하여 버밍험 시민의 생활의 질 향상, 청년층에 의한 예술적인 교육 연수, 도시환경
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. 포스트모더니즘과 대중문화
Ⅴ. 포스트모더니즘과 예술
Ⅵ. 포스트모더니즘과 연극
Ⅶ. 포스트모더니즘과 신학운동
1. 신학적 정통성 회복
2. 신학적 다원주의
3. 지배권력에 대한 저항
4. 신학운동의 과제
Ⅷ. 결론
참고문헌
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사조라는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
팝아트와 1960년대 미국 사회 (음식 도시 전쟁 인종 자동차), 저자 고동연, 출판 눈빛, 2015.12.20. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 1960년대 팝 아트에 대해 서술
2. 1960년대 영패션에 대해 서술
Ⅲ. 결론
Ⅳ.
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교육이 되도록 교육의 주체인 교사를 재교육시켜 바람직한 교사상을 확립해야 한다.
셋째, 주입식 교육이 아닌 전통윤리 실현을 통한 인간성 중심의 교육이 이뤄지도록 해야 한다.
3. 사회의 각종 시민운동 단체에서 해야 할일
첫째, 예절교
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음악의 가장 큰 특징은 다양성이라 할 수 있다. 이렇게 다양한 특성으로 어떤 이는 현대의 사조를 '조화와 융합'이라고 말하기도 한다. 과거의 방법을 주로 사용하기도 하고, 현대에 개발된 방법을 주로 사용하기도 한다. 혹은 이 둘을 적절히
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사적으로 반목이 많았고, 문화적으로 독일인에게 절대로 질 수 없다는 긍지가 대단했다. 이러한 프랑스에서 독일의 바그너리즘에 반발한 프랑스의 젊은 음악가들이 프랑스의 독특한 민족주의, 즉 '인상주의'라는 새로운 음악사조를 만들게
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