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방법』, 강남대학교 특수교육연구소, 1994
6. 교육인적자원부, 『특수교육 연차보고서』(2001년 정기국회 보고자료), 2001.9
7. 김정은, 『유아특수교육 기관 실태보고』,공주대학교, 2001 Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 문제
3.
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방법
1. 창조적 음악치료(Creative Music therapy)
2. 자유즉흥 연주치료(Free Improvisation Therapy)
1) 치료단계
2) 치료절차의 단계
3. 분석적 음악치료(Analytic Music Therapy)
4. 실험적 즉흥연주 치료(Experimental improvisation therapy)
1) 치료단계
2) 사정과 평가
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훈련 프로그램과 아동양육에 중대한 영향을 미치는 부모를 위한 교육 프로그램에 대한 개발 및 지원이 필요하다.
<사례3>
관계맺기의 피곤함, 대가족에서 위안 받다
학원 가려 여행 가려 억지로 그룹 짓기? "그런 걱정은 덜었죠"
유치원
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방법의 이론과 실제 / 정명화, 김신곤, 권기 / 학지사
교육방법 및 교육공학 / 이칭찬(1987) / 문음사
교육방법 및 교육공학 / 번영계(2003) / 학지사
교육방법 및 교육공학 / 조규락(2006) / 학지사 목차
1. 사례연구
1) 사례연구의 개념
2
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서론
장애는 사회적으로 중요한 문제이며, 다양한 형태와 특징을 가지고 있습니다. 이에 따라 많은 연구와 관심이 이루어지고 있으며, 특히 지적장애, 학습장애, 자폐범주성장애, 정서 및 행동장애, ADHD, 불안관련 장애, 영재아동, 감각장애
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사회성, 집단이해, 인간관계 등을 높일 수 있어 매우 좋은 방법이다. 특히, 그림대화는 치료자와 내담자가 비언어적으로 상호역할을 교환해 가면서 실시함으로써 편안한 가운데 자기감정을 표출하고 상대의 감정을 이해하는 훈련을 할 수 있
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방법이다. 즉 계획 면에서는 구조화된 면접이고, 면접진행에 있어서는 구조화 되지 않은 면접이다.
3.사회성 측정법
-집단 내에서의 개인의 사회적 위치 및 비형식적인 집단형성의 구조를 알아내는 방법으로 모레노(Moreno)에 의해 발달하였다.
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비고츠키의 인지발달단계
3. 사회·문화적 기초
1) 복지사회 구현
2) 가족구조의 변화
3) 여성의 사회참여
4) 빈곤 문제와 빈곤아동
5) 자연환경 보전 교육
6) 문화전통의 계승과 다문화교육
7) 장애아 통합교육
참고문헌
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사회성이 부정되었다.
⑤ 교사의 직무와 역할이 신성시되고 존경의 대상이 되어 인간적으로 소외된 상태에서 언제나 고독한 존재로 생활해 왔다.
⑥ 직업적 교사상을 부정하였다.
2. 현대적 교사상
(1) 교육활동에서 수동적이며 객체에 불과했
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사회적 이슈로 청소년 미혼모에 중점을 두어 특성, 문제점, 대처방법 등을 알아보며 청소년기에서 오늘날에 좀 더 관심을 가져야 할 것이 무엇인지 알아보았다. 그리고 청소년기에서 오늘날에 좀 더 관심을 가져야 할 것이 무엇인지 느끼게
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