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교육의 이론과 실제』, 형설출판사, 2001
조복자, 『삶과 인격형성을 위한 인간이해와 교육학』, 문음사, 2000
한방교· 윤길근, 『인간과 교육의 이해』 , 동문사, 2001 Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성과 목적
2. 연구의 의의
Ⅱ. 본론
1. 학교교육
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교육 불평등 지도서(2011). 권영길.
보육학개론(1997). 서영숙·김경혜. 양서원
부모친척의 사회자본이 학업성취에 미치는 영향.
사회자본이 학업성취와 학교만족도에 미치는 영향고수정,김순양(2011).미국의 교육불평등
유아교육과정(2012). 이기
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스포츠 사회학 개론.동화 문화사.
[3]윤영준(2009), 청소년 비행에 대한 스포츠의 역할, 경희대학교 교육대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 심각성
2. 학교환경 개선의 필요성
3. 정부가 발표한 스포츠를 통한 학교폭력 해결
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체육학회, 한국체육학회지
김영갑·김기한(2005), 붉은 악마와 홀리건의 이미지 비교, 한국스포츠리서치
안민석·정준영(2002), 월드컵, 그 열정의 사회학
윤영길(2004), 2002년 월드컵 붉은 악마의 거리 응원동기, 한국체육학회, 한국체육학회지
최
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스포츠에 참가하는 여성은 일반적인 사회참여의 기회가 제한되어 있는 현사회에서 자발적이고 능동적인 신체활동을 통하여 사회참여 욕구를 효과적으로 분출할 수 있으며 다양한 인적 자원으로 구성된 참가자와의 상호작용을 통하여 사회
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사회학 이론』, 나남출판, 2002
·Ritzer, 김왕배 외 14인 역,『사회학 이론』, 한올출판사, 2006
·김경식 외,『교육사회학』, 교육과학사, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1) 부르디외의 이론
1) 계급과 자본
2) 계급문화와 아비투스
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교육적 가치를 인정받아 체육이 실시된 것은 그 필요성을 뒷받침하는 사상이 있었기 때문이다.
근대 체육이 실시된 것은 19C초, 중반이었으며, 그 시대에는 두 가지 체육유형 즉, 유럽대륙의 ‘국가 (민족)주의 사상’ 을 배경으로 한 스포츠
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체육의 모습은 학문적으로나 교육적으로나 인간을 분석적정량적으로 취급하므로써 체육의 본래 모습을 상실하게 하기 쉬운 반면에 이론체계보다는 수행과 실천을 전제로 한 동양의 동일적유기적 세계관 및 인간관에서의 체육은 ‘운동에
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스포츠관광론』 세림출판 P79
김치조 (1997) 『스포츠 레저 산업론』 21세기교육사 P84 1. 서론
2. 해양리조트 사업의 배경
2.1. 해양관광의 개념
2.2. 해양관광의 의의
2.3. 해양관광의 현황 개요
3. 해양 리조트 사업의 필요성
3.1
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교육사회학연구, 17(1), 1-21.
김지태. (2018). 초등학교 아동의 여가 활동 실태 분석 및 개선 방안. 대구교육대
학교 교육대학원 석사학위 논문.
김기천 (2014). 학교 스포츠클럽활동 참여에 따른 초등학생의 사회성 발달과 학교생활만족도. 스포츠
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