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정의 개념과 접근방법
제2장 교육과정의 철학적 기초
제3장 교육과정의 심리학적·사회적 기초
제4장 교육과정의 역사적 기초
제5장 교육과정의 유형(Ⅰ): 교과·학문 중심 교육과정
제6장 교육과정의 유형(Ⅱ): 인간·경험 중심 교육과
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정의 개념과 접근방법
제2장 교육과정의 철학적 기초
제3장 교육과정의 심리학적·사회적 기초
제4장 교육과정의 역사적 기초
제5장 교육과정의 유형(Ⅰ): 교과·학문 중심 교육과정
제6장 교육과정의 유형(Ⅱ): 인간·경험 중심 교육과
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, 미술, 체육을 예체능으로 포함하는 형태의 예가 있다. 0. 일반적인 교육과정 유형의 분류
1. 교과중심 교육과정
2. 경험중심 교육과정
3. 사회중심 교육과정
4. 학문중심 교육과정
5. 인간중심 교육과정
6. 구성중심 교육과정
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심리학의 활성화 확산모형(spreading activation model)
2) 정보처리패러다임에서 출발한 사회인지적 접근(social-cognitive approach)
3) 일반정서공격모델(general affective aggression model : GAAM)
Ⅶ. 인터넷 사이버무역(전자무역)
Ⅷ. 인터넷 사이버시장
Ⅸ
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2. 청소년복지서비스의 대상과 분류
1)요보호청소년
2)일반청소년
3. 청소년복지의 현황과 문제점
1)문화체육부의 청소년복지
2)보건사회부의 아동복지
4. 청소년복지의 방향
1)정책적 방향
2)전문적 방향
3)통합적 방향
Ⅲ. 결론
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정의
⑵ 광고음악의 분류 (요소별, 형식별, 목적별)
⑶ 광고음악의 특성과 기능
2. 색채의 이해
⑴ 색채의 정의
⑵ 색채의 일반적 특성
⑶ 주요색들의 심리적 효과
⑷ 광고에서의 색채의 역할
3. 음악과 색
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정의 존중이다. 인간의 생활의 질을 높이기위해 잠재능력을 개발할려면 교육이 선행되어야한다. 노인교육을 평생교육 차원에서 새로운제도를 만들어 운영해야 된다. 그리고 건강한 노인문화 정착이 필요하다.
노인 교육과 노인문화 활성화
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정의적, 행동적 영역의 통합적인 발달도 간과하지 않는다. 따라서 이러한 도덕성 요소에 기초하여 학생들의 도덕 판단력을 증진시키고자 하는 것은 큰 의의를 갖는다.
참고문헌
강승희 외7인, 『교사를 위한 교육심리학』, 고양: 서현사, 2004.
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정의 특성
제 2 장 국어교육학의 정의
1. 교과교육의 정의과 목적
2. 학문적 측면에서 본 국어교육의 문제들
3. 국어교육 관련 학문의 최근동향
4. 국어교육학의 탐구
제 3 장 국어교육학의 연구영역
1. 국어교육학 연구영역의
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신선인 방영준 공저. 아동복지론 개정판. 신정
2) 이경화, 김정원. 영유아교육기관 운영관리. 공동체 Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) 보육의 정의
2) 보육교사의 자격기준
3) 보육교사의 자질
4) 능력 함양 전략
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
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