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학과로 개편하게 되었다. 다음으로 산업체 수요에 부응할 수 있는 수요자 중심의 교육을 위하여 대학별, 지역별 수요조사에 의한 학과 설치와 연동식 교과편성을 현장 전문가가 참여 하는 Task Force를 운영하는 것이 특징이다.
한편 실습장비는
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시각적 사고, 협력 능력을 동시에 자극하며, 이론과 실습을 통합한 교육을 가능하게 한다. 특히 STEM 교육, 예술, 디자인, 보건 분야에서 MR은 창의적 사고와 실천적 기술 습득을 동시에 지원하는 매체로 각광받고 있다. 혼합현실은 단순한 기술
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학과를 고려하지 않는 기업이 65％에 이르는 것으로 확인되었다. 따라서 상업계 고등학교의 학과는 상업정보과(가칭), 상업디자인과, 관광경영과, 비서과, 기타학과로 구성한다.
둘째, 정보처리과 중심의 교육이 아닌 상업계 고등학교의 모든
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교육에서의 적용 예
이를테면 간호학과 학생이 약물 상호작용을 학습할 때, AI 챗봇이 사례 기반 질문을 제시하고, 학생의 답변에 따라 추가 설명이나 퀴즈를 제공한다.
(2) VR 기반 시뮬레이션 학습
①설명: VR 헤드셋을 활용한 가상 실습 환경
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교육과정에서는 기본적인 학습 원리로 체험 학습을 강조하여 기존의 이론 교과와 실습 교과를 통합하여 한 교과에서 이론과 실습이 가능하도록 이론실습 통합 교과를 도입 하였다.
이론 과목으로는 29개 과목이 제시되어 있고, 이론실습 통
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학과, 학년, 이름이 포함된 텍스트가 들어있는 QR코드를 만들어서 과제물에 첨부하라.
1) QR코드 등장배경
2) QR코드의 이해
3) QR코드의 기능적 특징
4) QR코드의 디자인 가능성
5) QR코드 발전 범위
6) QR코드, 바코
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교육을 연구소로 가려는 학생에게는 연구개발 중심형 교육을 창업하려는 학생에게는 창업형 교육을 실현하기 위해 경영마인드, 기업과 디자인 등 교과목을 개설하여 운영하고 있으며 클러스터 구축에 따라 사회와 산업계, 국가가 요규하는
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교육부(1997), 실과(기술·가정) 교육과정, 대한 교과서 주식회사
류청산(1997), 제 6 차 실과교육과정용 교과서의 학년별 문제점 및 개선방안, 한국실과교육학회지, 10(2), 한국실과교육학회
방기혁(1998), 제 7차 교육과정의 통합교과를 통한 실과교
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교육기관 전화번호
실습세미나
실습세미나 기간
20 년 월 일 ~ 20 년 월 일
실습세미나 횟수(시간)
총 회 ( 시간)
대면방식 세미나 횟수 (시간)
총 회 ( 시간)
간접실습
학교명
간접실습 지도교수
학과명
간접실습 실시시간
총 시간
간접실습기간
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교육하여서는 달성할 수가 없다. 그리고 농사를 하기 위해서는 기술의 숙달이 필요하기 때문에 실습을 많이 하라는 식으로 교육을 해서는 젊은이들을 농업 분야에 붙들어 둘 수가 없게 되었다.
학생들의 흥미와 희망을 듣고 그들의 적성을 최
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