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사회를 만들자](6)학벌타파를 위한 제언-윤덕홍 교육부총리 인터뷰'
육성철, 신동아 (2002.3.1). ‘선발투수 강준만, 중간계투 한완상, 마무리는 시민운동’.
이상규, 포커스21, (2004.10.17). '달라지는 기업 채용 트랜드'
정영섭 (2006.1.9), ‘대학 경
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운동의 현황과 과제. 교육사회학연구. p25
조용환(1999). 대안학교의 가능성과 한게에 관한 문화기술적 연구. 교육과학사. p58
박미정(2004). 대안학교의 교육실태와 개선방안. 영남대학교 교육대학원
이선숙(2002). 우리나라 대안학교의 현황고 발
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권에 관한 연구, 동국대학교, 2011
김상겸 : 정보기본권의 체계와 보장에 관한 연구, 국제헌법학회, 한국학회, 2010
김낙호 : 한국 정보기본권 운동의 성과와 한계, 서울대학교, 2003
장우영 : 정보사회의 갈등과 정보기본권, 한국지역정보화학회, 2
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경제적 이익이 있는가?
6. 한미FTA가 양극화 문제를 해소할 수 있는가?
7. 미국과의 FTA 사례에 대한 평가
8. FTA 추진과 관련한 정부의 입장
가. 정부의 한미 FTA 옹호론
나. 한미 FTA의 옹호론의 허구성과 본질
9. 맺으며..
참고문헌
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사회 관계를 위한 의제는 사회의 모든 영역에서 여성의 종속을 유지하는 불평등을 정당화하는 권력 구조를 제거할 필요가 있다.
그럼에도 불구하고 이러한 집단적 시도는 전략적인 젠더 이해를 위한 투쟁의 수단이 될 수 있는 조직 및 커뮤니
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시민사회의 발생과 교육
3)메이지유신의 교육개혁-충량한 신민(臣民)의 양성
4) 제2차 세계대전의 패배와 교육개혁
Ⅱ. 본론
1. 일본의 교육제도
1) 취학전 교육
2) 의무 교육
3) 고등학교
4) 고등교육기관
2. 일본
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사회진보연대
▷ 유삼열(2002), 미국의 패권과 9·11 테러, 관동대학교동북아평화연구소
▷ 정해구(2002), 부시정부 등장, \'반테러전쟁\'국면과 국내정세, 평화·통일운동의 역할과 가능성, 민주화를위한전국교수협의회
▷ 최금좌(2004), 세계화시
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패러다임 전환
Ⅴ. 학교자치와 학교종합평가
Ⅵ. 학교자치와 교육위원회
1. 교육위원회의 권한 강화
2. 교육위원 자격요건의 강화(전문성 강화)
Ⅶ. 학교자치의 문제점
Ⅷ. 향후 학교자치의 구현 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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권확대개혁
1. 선거연령 18세로 하향 조정
2. 교사·공무원의 정치활동 자유 보장
3. 기탁금 하향조정
Ⅵ. 결선투표제의 도입
1. 과반수 득표율의 부재
2. 결선투표제의 정의
3. 결선투표제 도입 이유
Ⅶ. 국회법개혁
1. 인사청문회 대상
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사회연구원.
이연호,임유진(2022). 문재인 정부의 민주주의와 포퓰리즘(populism). 한양대학교 평화연구소, 문화와정치 제9권 제3호.
이재웅(2011). 포퓰리즘이 경제에 미치는 해악을 줄이자. 한국상장회사협의회, 상장협연구 제64호.
임동균,나윤
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