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1. UN 아동권리협약 개요
1.1. 아동의 정의
UN 아동권리협약에서 아동은 18세 미만의 모든 사람을 지칭합니다. 이 정의는 아동의 발달 단계에 따라 그들의 필요와 권리를 적절히 반영하기 위해 설정되었습니다. 아동은 신체적, 정서적, 사회
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아동복지와 권리 관련 회의나 행사를 한국에서 유치할 수 있도록 노력해야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 이혜원외, “아동관련 국내 민간단체협의회의 새로운 역할”, 한국학교사회복지학회, 2009
- 정옥분외, “아동복지론”, 학지사, 2012
- 황혜
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아동학대 신고 건수는 지속적으로 증가하고 있으며, 특히 부모에 의한 학대가 전체의 80% 이상을 차지하고 있다. 본인이 언론 보도를 통해 접한 사례들을 보면, 신체적 학대뿐만 아니라 정서적 학대, 방임, 성적 학대 등 다양한 형태의 권리 침
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아동의 욕구에 얼마나 민감히 대처해 나가고 있는지 자성해야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 김성경외, “아동복지론”, 양서원, 2014
- 배기효외, “사회복지개론”, 창지사, 2009
- 김승훈, “전후복지국가의 발달과 아동권리보호에 관한 연구”,
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아동일 때가 있었으며 누구나 아동의 기본권 침해에 공감할 수 있을 것이라는 점이다. 즉, 모든 사람은 아동에게 권리를 주어야한다는 사실을 인정할 수 있으며 아동의 입장이 되어 그들을 고려할 수 있다는 것이다.
<참고문헌>
(MBC NEWS 뉴
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아동학대에 관해 연구하면서 모든 어린이들이 행복할 수 있도록 아동학대로부터 지키고 아동 권리를 되찾는 계기가 되었으면 하는 소망이 있다.
참고문헌
윤혜미 외(2005). 아동복지론. 청목출판사.
하승수 외(2007). 아동권리보장을 위한 친권
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아동권리와 아동복지 (보육현장 중심), 신정
2. 임경옥ㆍ홍나미 외 1명(2018), 아동권리와 복지, 공동체
3. 구혜영ㆍ염경혜(2018), 아동복지론, 신정 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 가정위탁보호에 대한 개요
1) 주요개념
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아동복지의 이해」, 태영출판사, 2009
2. 한상은,「아동복지이론과 실천」, 학지사, 2008
3. 김성경외,「아동복지론」, 양서원, 2014
4. 김승훈,「전후복지국가의 발달과 아동권리보호에 관한 연구」, 인하대, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
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아동들에게 가장 큰 영향을 미치는 인적환경이라 해도 과언이 아니다.
아동의 자율성과 사회적 상호작용이 시작되는 유아기에 주된 양육자인 교사는 아동권리 존중의 인식과 실천이 매우 중요하다. 아동의 자유를 최대한 존중하고, 아동의
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아동복지론, 서울: 학지사.
김광혁·김예성(2008), 빈곤이 아동학대 및 방임에 영향을 미치는 경로 분석, 한국사회복지 학회 춘계학술대회 발표자료.
안동현 외(2003), 신고된 사례의 아동학대 실태와 후유증 연구, 아동권리연구.
이현기(2005), 아
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