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장애우복지개론」.서울: 나눔의 집, 2002. 제1장 서론
제1절 문제의 제기
제 2절 연구 목적 및 범위와 방법
제2장. 뇌성마비 아동의 이론적 배경
제1절 뇌성마비 아동의 정의와 분류
제2절 뇌성마비 아동의 원인과 예방
제3
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장애인체육시설등으로 이용신청
54. 장애인 재활
지원센터
운영
○등록장애인 및 가족
○장애인에게 재활정보 제공으로 사회참여 확대 및 복지 증진
○사업주체：한국장애인재활협회
(13개 시ㆍ도협회)
○사업내용
-정부사업, 서비스 등 재
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및 뇨에 의한 화학적 검사를 통해 발견할 수 있다.
2. 접수와 판별
복지기관 및 병원에 접수된 아동은 해당 장애영역의 전문가에 의해 장애의 원인과 정도를 판별하게 된다. 대개 1인의 전문가가 아닌 여러 명의 전문가가 팀을 이루어 각종의
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개선
경제적인 문제의 개선을 위해 이들에게 필요한 최소한의 의료비 보조방안을 시급히 모색해야 하며, 저소득 자폐아동가족을 위한 최대한의 아동수당지급을 실시하여야한다.
또한, 장애수당의 상향조정 및 장애유형별 장애로 인한 추가
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통합적이고 유기적으로 이루어 져야 할 것이다.
※참고문헌
강란혜. 아동학대 전문상담. 2004 시그마프레스
이배근. 아동학대의 이론과 실제. 2004 신흥메드사이언스
이종복. 아동학대의 원인과 대책. 1997 홍익재
공계순. 아동복지론. 2008 학지
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오영재 외 (2004). 뉴밀레니엄시대의 청소년복지론, 대왕사
1) ‘장애인통합 시민교육 프로그램’ 개발
우리나라 장애청소년복지에 있어 가장 커다란 문제점은 장애청소년에 대한 사회의 편견 등 사회의 잘못된 인식이다. 따라서 이러한 사회
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협력 확대
4) 탄력적 실습기간
5) 가족에 대한 접근 강화
6) 적정수의 실습생 배치
7) 직무지도원의 확보
8) 중증장애인에 대한 접근강화
9) 계속적인 지원 강화
10) 대상자 및 실습사업체 후보군 확보
11. 정신지체 관련 영화 및 서적
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개념, 유형, 원인, 특성, 대책)과 청소년 약물남용(개념, 유형, 원인, 특성, 대책)에 대해서 학습한다. (344자) 가족복지론 학습계획서
가족상담및상담치료 학습계획서
노인복지론 학습계획서
아동복지론 학습계획서
장애인복지론 학습계
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통합의 기능
5. 상부상조의 기능
Ⅲ. 사회복지의 정의
1. 광의의 사회복지와 협의의 사회복지
2. 잔여적 복지와 제도적 복지
3. 예외주의와 보편주의
Ⅳ. 사회복지의 유사개념
1. 사회사업
2. 사회보장
3. 사회적 서비스
4. 사회복지서비
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개념 및 현황
1. 한부모가족의 정의
2. 한부모가족의 현황
1) 한부모가족의 현황
2) 저소득 한부모가족의 현황
Ⅱ. 한부모가족의 관점과 문제
1. 한부모가족에 대한 관점
2. 한부모가족의 문제
1) 경제적 문제
2) 정서적 문제
3) 부모-자
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