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나의 규칙 및 패턴이 일상생활에 적용된 사례라고 볼 수 있겠다.
◈ 참고문헌
* 유아수학교육, 권영례 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2009
* 아동 수과학지도, 장혜순 외 공저, 형설출판사, 2008
* 아동수과학지도, 조형숙 외 공저, 파란마음, 201
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수학습의 과정을 명시적으로 드러내어 편찬함과 동시에 학습자가 ‘무엇을’, ‘어떻게’ 해야 하는지를 보다 명시적으로 제시하는 교과서로 편찬하였다. 즉, 학습하는 방법을 구체적으로 안내해 주어 활동만 있고 학습이 없는 국어 교육 상
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학습장애가 있는 아동이 자신의 사고 방식을 어떻게 바꿀 것인지 훈련하는데 초점이 있다. 한 가지 인지훈련 기법은 자기규제이다.
셋째, 접근은 직접적 지시이다. 이 방법은 보통 수학이나 읽기 기술을 향상하는데 사용한다. 여기에서는 무
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교육대학교 교육대학원 논문
최지은(2004)「다중지능이론을 활용한 디자인 교육에 관한 연구」국민대학교 교육대학원 논문
천미혜(2003)「다중지능이론을 적용한 고전문학 교수-학습방안 연구」이화여자대학교 교육대학원 논문
김향자(2000)
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나고 있어 자녀 와의 애착형성이 더욱 힘들어지고 있다. 따라서 어머니의 부재에 따른 영아의 심리적 불 안정 요소는 매우 크다. 그러므로 어머니의 부재가 있을 시 친숙한 부모교사와 함께 있 도록 유도하여 영아의 불안감과 스트레스를 최
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나 정신질환, 가족해체나 빈곤 등의 복합적으로 존재하는 아동사례에 사례관리 기법이 유용하다.
사례관리자는 생태도 등을 활용하여 욕구와 자원을 지속적으로 사정하고 연결해주어야 하고, 자원 연결에 저해가 되는 요소를 찾아 제거해야
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나에게도 찾아 볼수 있기에 이런 결단을 내린것 같다. 돈 자체보다는 그것으로 얻을수 있는 것들을 싫어하지 않기에.. 하지만 잘못된 생각이 그 자체의 사실을 엎어버린것 같다. 온갖 잡다한 말들이 나온다 할지라도 그 속에 담긴 사랑의 마음
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유용식 외 저, 최신 사회복지실천의 이해, 동문사 2012 1. 시작하며
2. 가족중심 사회복지실천의 기본개념
1) 가족의 기본적 속성
2) 개인치료와 가족치료의 차이점
3) 가족개입의 초점
3. 가족중심 사회복지실천 개입의 관점
1
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이상과 같이 아동수학교육관련 노래와 율동을 5가지 이상 찾아 목록을 만들고 각기 수학교육의 어떤 내용과 관련이 있는지 살펴보았다. 노래와 율동을 활용한 수학교육 활동을 전개해 나가기 위해서는 좋은 동요를 선정하는 것이 매우 중요
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자체가 완결성을 가지고 있다고 할 수 있는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아(만0~5세)의 일상생활 속 놀이에서 볼 수 있는 영유아기 수학적 지식의 사례 3가지를 찾아 설명하고 해당 수학적 지식을 발달시키기 위한 성인의 교육방
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