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이론적 배경
1. 빈곤가족의 특성
1) 빈곤가족의 개념 및 정의 ……………………………………………… 2
2) 빈곤가족의 발생원인
(1) 개인적 요인 ………………………………………………………… 2
(2) 사회 구조적 원인……………………
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이론
Ⅱ. 다국적 기업
1. 다국적 기업이란 ?
1) 학자들의 견해
2) 일반적 정의
2. 다국적 기업의 특성과 목적
1) 다국적기업의 해외 진출 동기
2) 다국적 기업의 목적
3) 다국적 기업의 특성
4) 진출형태
3.
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정의
2. 가출 청소년의 개념
3. 가출 청소년의 원인
Ⅱ. 청소년비행의 심리, 생물학적 접근법
1. 청소년비행의 생물학적 접근
2. 청소년비행의 심리학적 접근
Ⅲ. 가출청소년의 유형별 현황과 문제점
1. 가출청소년의 교육 치료적 방법론
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특히 교육학면에서는 교육학에서 쓰이는 용어의 뜻을 분명히 밝혀내려고 노력한데 있다. 분석철학의 한계는 첫째 바람직한 세계관이나 윤리관의 확립에 별 도움을 주지 못했다는 것이다. 세째는 특히 교육학과의 관련에서는 정의적 차원의
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정의와 개념
2) 부모교육의 필요성
3) 부모교육의 목적과 기대효과
4) 영유아 교육기관에서 부모교육을 활성화 할 수 있는 방안
2. 부모의 발달적 역할에 대해 설명하고, 부모의 양육행동에 따른 자녀의 발달 특성에 대해 논하시오.
1) 부
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보편적인 집단이다. 하지만 그 개념을 정의하는 데 많은 어려움이 있다. 그 이유는 첫째, 인간에게 보편적이고, 일상생활과 너무 밀착되어 있기 때문이다. 둘째, 가족의 다양성과 가변성 때문이다. 셋째, 가족을 연구하는 이론가들의 관점
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정의
◆ 미술치료의 장점
◆ 미술치료의 필요성
◆ 미술치료의 형태
◆ 미술치료시 주의할점
◆ 미술치료의 몇가지 입장
◆ 미술치료의 적용대상
◆ 미술치료의 세가지이론
◆ 미술치료의 진단도구
◆ 관련기사 보기
◆ 치료도구로
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이론과 실제(2001 생활지도 중점사항), 교육부
조혜정(1996), 학교를 거부하는 아이 아이를 거부하는 사회, 도서출판 또 하나의 문화
박성수 외(1992), 생활지도, 서울 : 한국방송대학교출판부 Ⅰ. 생활지도의 정의
Ⅱ. 생활지도의 필요성
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단계를 거쳐 인간의 선천적 ․ 내재적 소질의 조화로운 발달로 내면 순화
- 중략 - 제6장 Ⅱ 신인문주의 시대의 유아교육
제7장 Ⅱ 낭만주의와 유아교육
제8장 Ⅱ 근대의 유아교육
제9장 Ⅱ 심리학과 현대의 유아교육
* 각 장별 출제
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이론적 배경
1. 아동학대의 개념
1) 아동학대의 정의
2) 아동학대의 유형
2. 학대받은 아동의 특징
1) 학대받은 아동의 행동적 특징
2) 학대받은 아동의 심리 사회적 특징
3. 학대받은 아동의 실태 및 현황
4. 학대받는 아동의 요인
5.
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