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특성
5.학업중단 청소년의 현황
6.학업중단 청소년의 문제
7.학업중단 청소년을 위한 복지 현황 및 과제
8.사례
Ⅲ. 가출
1.가출 정의
2.가출 유형
3.가출 원인
4.가출 현황
5.가출 청소년의 문제
6. 가출청소년을
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교육의 개념 및 교수설계모형 개발연구. 경상대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 놀이중심의 표준보육과정의 의의
2. 어린이집에서의 국가수준의 표준보육과정 활용
1) 장점
(1) 자발적 놀이의 발현
(2) 자율적 놀이
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교육대학교 교육대학원
김경자 (2004), 초등미술 감상교육의 다양한 지도 방법에 대한 연구 : 초등학교 5학년 중심으로, 경인교육대학교 교육대학원
위재권(2005), 초등교육과정 과목별 문제집, 도서출판 고원
위재권, 염희영(2005), 新열린초등교
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교육. 학지사.
박대근 외(2008). 유아기 정신 건강의 문제와 자연친화적 유아교육. 한국열린유아교육학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기의 발달
1) 신체적 발달
2) 인지적 발달
3) 사회적 발달
4) 정서적 발달
2. 유아기의 정신건강
3.
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특성
1. 유치원
2. 보육시설
3. 학원
4. 선교원
Ⅳ. 영유아보육인력 자격의 인정
Ⅴ. 영유아보육시설의 시설과 운영
1. 보육시설의 시설. 설비
2. 보육시설의 운영
Ⅵ. 한국의 영유아보육서비스 전달체계
1. 보육시설 및 대상 아동 현황
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행위에 대하여 어떤 의미를 부여하고, 상황을 정의하고, 그에 따라 행위하는지를 그들의 관점에서 이해하려는 것이다. 조사 분야가 비교적 새로운 분야이거나 연구되지 않는 분야일 때 새로운 아이디어를 조사할 때 탐색적 조사를
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. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아기 발달과업
2. 영유아기 발달과업이 이행되지 않을 시 정신건강에 미치는 영향
1) 불안
2) 우울
3) 비행
5) 게임중독
6) 정서조절
3. 영유아 정신건강의 중요성
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육과학사, 1998
◈ 김인희, 중학교 과학 수업에서 STS 수업 모형의 적용 효과, 한국교원대학교 석사학위논문, 1994
◈ 노석구 외, 수업모형의 이론과 실제, 학문출판, 2002
◈ 류호창, 과학교육론 및 공통과학, 교육과열린사회, 2000
◈ 심금순, STS
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열린교육학회, 2011
- 최은미, “유아교사와 예술치료”, 백석대, 2009
- 박은경, “보육교사자질향상에 관한 연구”, 국민대, 2010
- 이은상외, “보육교사론”, 공동체, 2013
- 윤혜진, “어린이집 주임교사의 자격과 역할에 관한 인식”, 서울신학
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궁금증 및 문의사항 조성태 019-205-2321 집 : 032-548-0470 하이텔-- mie7942 Ⅰ. 미디어영상 활용 교육의 필요성
Ⅱ. 미디어영상 활용 교육의 쓰임
Ⅲ. 영상 활용 교육 활성화 조건
Ⅳ. 시간에 쫓기다 못해 마치면서
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