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교실내 교육 강조
동일한 교육과정
상급학교 진학 중시
학교규율 중시
- 방법론적 측면
대면적 수업
강의 중심 교수 학습
교실중심
- 인식론적 측면
다양성, 나선형적 가치관
생활 과정에서 교육 강조
교육과정 선택의 다양성
자아성장 중시
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자아성장 및 가족관계 형성에 도움을 받을 수 있다.
라. 방과후 교실을 활성화 해야 한다.
우리나라 맞벌이 부부 현황은 전체 가구 중 약 40% 이상을 초과하고 있다. 이에 따라 많은 가정의 아동 및 청소년들은 부모 도움 없이 홀로 가정에 있
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성장발달을 지원하고 있습니다 1.기관명 : 햇빛노인복지센터 대구광역시 남구 이천동 381-9번지
2. 기관현황
1)설립목표
2)설립일자
3)대표자
3. 복지서비스 및 프로그램 운영 내용
(1)방문요양
1)운영목적
2)사업내용
(2) 주,야간보
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자아로서의 능력을 회복시키고자 함.
* 보행교육
보행이론, 안내보행법, 흰지팡이터치법, 실내보행훈련, 실외보행훈련, 응용보행훈련 실시
* 점자교육
점자이론, 점자감지능력키우기(감각훈련), 한글/수학/영어 점자 익히기, 점자정 독, 점자
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실시횟수 : 2회
- 운영방법 : 상담원 자체 운영
② 자기성장교실
- 목 적 : 가정이나 학교생활에 부적응하는 입 퇴소자 대상으로 집단상담 실시하여 자신의 문제를 자각하고 성찰하는 기회를 갖게 함으로써 긍정적 자아를 형성하도록 돕는다.
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자아성장 프로그램이나 나눔 프로그램을 해보고 싶다. 여건이 허락 된다면 준비물 마련에 어려움을 갖고 있는 아이들을 위한 준비물 지원 프로그램이나 한글교실 지원 프로그램도 하고 싶다.
Ⅴ. 기관방문을 마치고
‘우리(We) 모두 아이들에
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자아성장 및 가족관계 형성에 도움을 받을 수 있다.
라. 방과후 교실을 활성화 해야 한다.
우리나라 맞벌이 부부 현황은 전체 가구 중 약 40% 이상을 초과하고 있다. 이에 따라 많은 가정의 아동 및 청소년들은 부모 도움 없이 홀로 가정에 있
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자아성장 및 가족관계 형성에 도움을 받을 수 있다.
라. 방과후 교실을 활성화 해야 한다.
우리나라 맞벌이 부부 현황은 전체 가구 중 약 40% 이상을 초과하고 있다. 이에 따라 많은 가정의 아동 및 청소년들은 부모 도움 없이 홀로 가정에 있
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교실
1) 지역사회복지의 정의
2) 내가 속한 지역사회 특성 및 방과후 교실
Ⅲ. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1.학교 사회 복지의 개념.hwp
2.학교 사회 복지의 개념 2.hwp
3.학교 사회 복지의 구성요소.hw
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교실
1) 지역사회복지의 정의
2) 내가 속한 지역사회 특성 및 방과후 교실
Ⅲ. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1.학교 사회 복지의 개념.hwp
2.학교 사회 복지의 개념 2.hwp
3.학교 사회 복지의 구성요소.hw
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