|
이론
Ⅰ. 내용이론
1. 매슬로우의 욕구단계이론
2. 앨더퍼의 ERG이론
3. 허즈버그의 동기위생요인이론
4. 맥클리랜드의 성취동기이론
5. 맥그리거의 X, Y이론
가) X이론의 가정과 관리전략
나) Y이론의 가정과 관리전략
6. 아지리스의 미
|
|
|
있으며 인간행동의 동기가 바로 이러한 욕구충족의 행위로 나타난다 Maslows는 5단계의 욕구위계설을 제시했다.
(1) 생리적 욕구
생리적 욕구는 보통 의식주에 대한 기본적 욕구를 비롯하여 성저 욕구와 고통을 피하 려는 욕구 등을 말한다.
(2)
|
|
|
이론 - 욕구단계, ERG, 동기 - 위생이론, 성취동기 이론
ㄴ.과정이론 - 공정성 이론, 기대, 목표, 학습이론
3. 리더십
ㄱ. 정의
ㄴ. 리더십 이론 (4가지)
4. 의사소통
ㄱ. 정의
ㄴ. 기능
ㄷ. 분류
ㄹ. 장애요인
ㅁ. 극복방
|
|
|
매슬로우 : 욕구의 위계이론. 다섯가지.(피라미드모형)
▲ 본능적 욕구.
▲ 안전의 욕구.
▲ 소속감과 사랑의 욕구.(사회적 동물인 인간)
▲ 자존감의 욕구
▲ 자아 실현의 욕구. 인간은 언제나 무엇인가를 갈망한다.
즉 1~4는 결핍동기. 5는 메타
|
|
|
욕구는 결정적 역할을 함
: 인간의 건강한 성격의 발달을 위해서는 무조건적인 긍정적 관심이 중요
⑤ 사회복지실천의 유용성
: 인간의 긍정적인 가치부여 - 주인 의식, 잠재능력 인정
☞ 매슬로우의 인본주의적 성격이론
: 욕구 단계이론
- 생
|
|
|
욕구를 지속적으로 충족시켜 질병을 미리 예방할 수 있다. 다섯째, 욕구가 충족된 건강한 사람은 이러한 결핍을 보이지 않는다. 로우(Lawer, E.)와 셔틀(Suttle, L.)은 매슬로우의 욕구 이론을 5단계로 세분화하기보다, 낮은 수준의 욕구와 높은 전
|
|
|
.
28.Maslow의 욕구위계가 어떻게 구성되어있는지 설명하시오. (크게 둘, 작게 7 위계)
29. 귀인이론에서 두가지 귀인 경향을 설명하시오.
30. 자기효능감의 개념을 설명하고 이것이 학교에서의 학업성취와 어떤 관계가 있는지 설명하시오.
|
|
|
이론:직무확대보다 종업원들에게 더 많은 책임과 더 많은 선택의 자유를 요구한다
직무충실:관리기능의 일부인 계획과 통제를 작업자에게 위임하는 방법
직무특성이론:직무충실화이론을 한 단계 더 발전시킨 직무설계이론
진단활동:조직개
|
|
|
/ 교문사
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 동기부여의 내용이론에 대해 설명하시오.
I. 욕구단계설
II. ERG이론
1. 존재
2. 관계
3. 성장
III. 2요인이론
* 참고문헌
|
|
|
이론
Ⅰ. 장학이론
1. 장학과 이론
2. 지도성이론
3. 의사결정이론
4. 의사소통론
5. 권력과 권위이론
6. 동기이론
7. 조직풍토, 변화, 문화이론
Ⅱ. 장학의 제 모형
1. 일반장학과 수업장학
2. 임상장학과 마이크로티칭
3. 발전장학
4
|
|
메뉴펼치기
